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教育大计，教师为本，教师是教育成败的关键。
我们主张教育要以学生为主体，但启迪学生的主体性要靠教师。
因此，教师的成长至关重要。
永新提倡教师要读书，要写读书笔记。
他对我说，参加他的实验的教师，要每天读书，每天写作。
每天读，每天写，必然会有心得，有领悟。
为此，他开启了网上博客，与教师对话，启发教师对教育的体悟。
他主张不仅教师要读书，学生也要读书，家长也要读书，所有的国民都要读书，通过读书来提高我们的素养。
他在担任全国政协委员、人大代表期间几次提议国家建立读书日，提倡全民阅读。
永新十分勤奋，在繁忙的公务中不忘读书，不忘教学和研究。
他一直担任着苏州大学博士研究生导师的工作，承担国家级教育科研项目，开展“新教育”
实验。
他深入基层，到处演讲，宣传他新教育的理想和梦想。
希望他的理想和梦想能在中华大地早日实现。
他勤于写作，每有体会，就记录下来，所以十多年来能够有洋洋几百万字十几卷本的文集出版。
他的文章有一个很大的特点，就是有理论有实际，平易近人，用广大教师能够听得懂的语言说出具有教育科学规律性的理论，案例中含有教育的哲学。
广大教师容易理解，容易接受。
所以他的书拥有众多的读者。
永新的教育文集要增订重新出版了，嘱我写几句话。
我这个人不善辞令，不会说许多华丽赞美的词句。
但永新的热情、勤奋、多产着实令人钦佩。
最后我愿意以永新最近写的一首诗——《新教育的种子》中一段诗句作为本文的结尾：
我是一粒种子
一粒新教育的种子
我来自理想与**催开的花儿
我无法选择我落到怎样的土壤
——富饶还是贫瘠，北国还是南方
无论把我埋得多深，我终将穿越泥土
向着明亮的那方
……
2011年3月12日
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