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潘懋元教授在高等教育领域中的研究范围很广，从历史到现状，从中国到外国，从外部到内部，从宏观到微观，涉及高等教育的方方面面，都有许多独到的见解。
例如，关于高等教育大众化问题，他对它的界定、内涵、意义做了详细的论述，写了多篇论文，澄清了许多误解，影响很大。
潘懋元教授积极参与高等教育的决策研究，参加各种高等教育研讨会和论坛，特别是作为专家参加了《中华人民共和国高等教育法》的研制工作。
潘懋元教授领导下的厦门大学教育研究院，深入调查研究，密切结合中国实际，吸取各国优秀经验，预测教育未来，不仅为我国高等教育改革和科学教育决策做出了重大贡献，而且在我国开辟了高等教育研究的新学科，填补了教育科学领域的空白，丰富了我国教育理论宝库。
潘老是我的学长、前辈，也是我们北师大的校友。
新中国成立初期他在北师大进修的时候，适逢我在苏联学习，未能相识。
直到1979年在第一次全国教育科学研究规划会议上我们才见面。
自此以后，我们在教育理论界的会议上经常见面，多次合作。
我们共同举办高等教育学研究生培养研讨会，共同参加高等教育法的研制工作，均为国家教育发展研究中心的兼职研究员和咨询委员，等等。
特别是我们曾共同担任两届国务院学位委员会教育学科评议组的召集人。
我们在评议组中亲密合作，秉公办事，为教育学科研究生教育的发展做了我们应该做的事。
潘老对我特别厚爱，不仅经常邀请我去参加他的博士研究生论文答辩，而且聘我为教育部人文社会科学重点研究基地的学术委员会主任。
可惜我没有做什么事，有负他的期望。
我在与潘老共同参与的活动中向他学习了许多东西，他对我的工作也总是给予热情的支持和帮助。
例如，在我主持编纂《教育大辞典》和《中国教育大百科全书》的过程中，他作为顾问，给予我们许多直接的指导。
潘老对我来说，正是亦师亦友，我们的友情难以用几句话说得清楚。
在此潘老90华诞之吉日，让我对潘老致以最崇高的敬意和最诚挚的祝贺，再一次祝愿他健康长寿，学术常青！
2010年7月19日
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