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在第九届亚洲比较教育年会上的讲话
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女士们，先生们，尊贵的各位来宾：
大家早上好！
首先欢迎来自世界各国的朋友和各地的代表，在这春末夏初的季节，齐聚风景秀丽、气候宜人的西子湖畔，参加第九届亚洲比较教育年会这一盛会。
我和亚洲比较教育学会，和杭州都有很深的渊源。
我还记得1996年，亚洲比较教育学会在日本成立。
当时，中国比较教育学会是发起单位之一，我也全程参与了亚洲比较教育学会的筹建工作和第一届会议。
与会代表都有一个共识，亚洲的文化非常独特，在世界上有非常重要的地位，因此亚洲比较教育学会将成为亚洲教育工作者自己的学术共同体，成为亚洲与世界交流的平台。
随后，也就是1998年，第二届亚洲比较教育年会在北京召开，由中国比较教育学会主办，我们北京师范大学国际与比较教育研究所承办。
当时会议的主题是“文化传统与教育现代化”
。
会议吸引了来自日本、韩国、印度、泰国、菲律宾、马来西亚、越南、伊朗、美国、加拿大、墨西哥、澳大利亚、法国、德国等国家和地区的外籍专家70余人。
我国香港和台湾地区的20多名比较教育学者和大陆地区的100余名学者也参加了此次会议。
会上，各国专家就国际化背景下的文化传统与教育现代化问题，如文化传统在教育的现代化变革进程中的困境与出路、国际化时代文化传统的嬗变与比较教育的发展、各级各类教育在信息社会和知识经济时代的社会作用和面临的挑战等问题进行了深入的探讨。
这次会议实际上也是一次世界范围的比较教育会议，这多少弥补了当时世界比较教育大会未能在中国召开的遗憾。
今年，亚洲比较教育年会能在杭州召开，我特别高兴。
我担任过杭州师范大学学术委员会的主席，每年都要来杭州，见证了杭州这些年来教育理论的有益探索和教育实践领域的大胆尝试。
我们老一辈的比较教育学家王承绪先生也在这片土地上工作过，生活过。
他为中国比较教育学科的发展做出了卓越的贡献，他已离我们而去，我们永远怀念他。
女士们，先生们，虽然亚洲各国地理条件不同，文化传统不同，但在经济全球化和网络时代的背景下，地球变得越来越小，我们面对的教育问题共性日益凸显。
如工业化、城镇化、信息化的快速发展不仅改变了我们既有的社会结构，生产、生活方式，同时也在改变着我们的资源分配和价值选择。
这次会议的主题“教育、公平与社会和谐”
恰恰反映出亚洲各国的教育发展都面临着城乡统筹、教育质量提升、教育国际化等发展问题。
当然，各国在发展的过程中会有许多经验，也会有许多困惑。
这次会议对于我们加强亚洲各国之间的教育理解是一个很好的契机，通过交流和研讨，我们可以互相学习，互相借鉴，也可以促进亚洲各国文化之间的互相理解，互相交融，促进亚洲文化圈的和谐发展。
最后，祝大会取得圆满成功，祝来自远方的朋友们在杭州生活愉快，身体健康！
2014年5月17日
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