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什么叫个性？有些学校把个性和特长混淆了，说全面发展加特长就叫个性，这是一种误解。
我认为个性的核心就是创造性，就是要有创造思维，不盲从，不是说有特长就是有个性。
不要把发展个性和特长混为一谈。
个性发展的关键是创造性。
有了特长如果没有创造性，特长也发挥不好。
没有创造性就做不出成绩来。
基础教育打什么基础？三方面的基础。
第一，打好儿童身心健康发展的基础。
我们在北京请了几个院士座谈，怎么从小对学生进行科学教育。
一位中科院院士说：“我认为最主要的是不要去折磨孩子，基础教育最重要的是要引起学生学习的兴趣。”
我觉得这句话非常重要，如果你折磨孩子，孩子的身心就不能得到健康的发展。
许多教师喜爱听话的学生，对淘气的孩子往往采取不正确的方法，伤害他们的自尊心，可能教师的一句话就会影响到他的一生。
所以要让学生身心健康发展，这句话很不容易做到，有时候教师往往为一些小事就伤害学生。
第二，打好进一步学习、终身学习的基础。
终身学习不仅仅是为升高一级的学校，而是不断学习。
因为我们现在处在学习社会、信息社会的时代，只有终身学习，才能适应时代的要求，所以要教会学生自己学习。
终身学习也是时代的要求。
我国经济正在转型，许多职工下岗，要想再上岗就要再学习，再培训。
《中华人民共和国教育法》的第11条、第41条都提到终身教育，提到要建立终身教育体制。
如果离开了教师就不会学习，那怎么能终身学习？所以说打好终身学习基础也很重要，制度要改变、内容要改变、方法要改变，最重要的是我们的教育思想要改变。
第三，打好走向社会的基础。
不只是给学生一技之长，谋个职业，更重要的是要培养学生对社会的责任心。
世界上很多国家强调公民教育，使学生毕业后能够关心社会、对社会有责任心。
1988年，经济合作组织提出一个要求，一个人走向社会必须得到3张通行证：一张是知识的，学术的；一张是职业的，你能够承担一个职业；一张是开拓精神和事业心，强调要培养学生对社会的责任心，关心社会、关心环境、关心他人。
如果打好了这三方面的基础，学生要成功就不言而喻了。
建立自尊心、自信心，有一种成功的欲望、对成功的追求，他的素质才能提高。
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