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第三节 西学东渐对中国教育近代化的影响(第5页)

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[6]陈景磐:《中国近代教育史》,73~74页,北京,人民教育出版社,1979。

[7]何晓夏、史静寰:《教会学校与中国教育近代化》,11页,广州,广东教育出版社,1996。

[8]转引自何晓夏、史静寰:《教会学校与中国教育近代化》,84~85页,广州,广东教育出版社,1996。

[9]转引自陈学恂:《中国近代教育史教学参考资料》下册,14页,北京,人民教育出版社,1987。

[10]朱有、高时良:《中国近代学制史料》第4辑,266页,上海,华东师范大学出版社,1993。

[11]何晓夏、史静寰:《教会学校与中国教育近代化》,110~111页,广州,广东教育出版社,1996。

[12]舒新城:《中国近代教育史资料》中册,383~384页,北京,人民教育出版社,1981。

[13]何晓夏、史静寰:《教会学校与中国教育近代化》,223~224页,广州,广东教育出版社,1996。

[14]丁钢:《历史与现实之间:中国教育传统的理论探索》,36页,北京,教育科学出版社,2002。

[15]转引自陈景磐:《中国近代教育史》,61页,北京,人民教育出版社,1979。

[16]转引自陈景磐:《中国近代教育史》,62页,北京,人民教育出版社,1979。

[17]转引自陈景磐:《中国近代教育史》,62页,北京,人民教育出版社,1979。

[18]转引自陈景磐:《中国近代教育史》,62页,北京,人民教育出版社,1979。

[19]转引自陈景磐:《中国近代教育史》,62页,北京,人民教育出版社,1979。

[20]转引自舒新城:《中国近代教育史资料》下册,932页,北京,人民教育出版社,1981。

[21]转引自舒新城:《中国近代教育史资料》上册,65页,北京,人民教育出版社,1981。

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