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两类课中又分必修课和选修课。
选修课在普通课中占20%，在专门课中占26%。
课程中理科占了绝对的比重，专门课全部是理科。
理科的培养目标是：帮助学生理解科学系统的基本概念；通过实验研究促进学生形成探究自然的能力，并能将其应用于解决实际问题；培养学生对各种学习的自我调节能力；培养学生关心科学和技术在社会中的作用和科学思维方式。
课程中还设有俱乐部活动和小组活动。
他们的这些课程完全是为了培养科技精英而设立的。
关于英才教育，现在的议论也很多，有人赞成，有人反对。
我认为要承认人的先天素质是有差异的。
这种差异不是指智力的高低，而是指各种禀赋的不同，如有的孩子逻辑思维优于形象思维，有的则相反；有的孩子有音乐的天赋，有的则有绘画的天赋。
再加上后天的教育与环境的影响，到初中阶段，孩子的智力、兴趣、爱好、特长的差异就显现出来了。
因此按照不同的智力、爱好、特长等因素因材施教是教育成功的捷径。
我们不能拒绝走捷径。
人生来是平等的，但遗传素质是有差异的。
如果用一种标准去要求每个人，或者对天赋好的硬不让他发展，恐怕也是一种不公平。
同时，英才也是需要的，多几个爱因斯坦，科学技术发展得会更快。
问题是不要刻意去追求，不要把儿童从小分成三六九等，不要揠苗助长。
像韩国这样办少数特别高中是可取的。
其实这类学校早在20世纪60年代的苏联就有过，各国都有这类学校，不过名称不同而已。
浦铁教育财团
10月14日我们参观了浦项钢铁公司及其下属的学校。
浦项钢铁公司是韩国最大的钢铁生产基地，在世界上也是数得着的。
年产2500万吨钢，但员工只有10017人，生产率之高也是少有的。
钢铁公司有两个厂，我们参观的是浦项老厂。
公司大门上写着一句名言：“资源有限，创意无限。”
如果你不走进车间，不会知道这是钢铁厂，整个厂区绿树成荫，鲜花盛开，正如他们介绍的那样，是一座花园式工厂。
公司为了使员工没有后顾之忧，除了建有舒适的住宅和各种生活设施外，就是办学校。
公司建立了浦铁教育财团，投资2兆韩元（约合20亿美元）办了15所学校，有一所科技大学，有职业高中、普通中小学、幼儿园。
因为时间太短，我们只跑马观花参观了一所小学和一所幼儿园。
小学最特别的是建有一个宇宙博物馆，里面完全是用最先进的设备布置的。
有太阳构成、地球构成的模型，有太阳系运行模型，还建有一座天象仪。
小学生可以在这里获得有关宇宙天体的知识。
我问校长，这样的学校全国有多少。
他说是独一无二的。
我又问他，学费是否很贵。
他说，学费和普通公立学校一样。
学校运营的经费主要由财团提供。
学校就近招生，也招普通居民子女，因为附近居民多数是浦铁员工，实际上大部分是员工子女。
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