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韩国纪行[1]
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2000年10月中国教育学会代表团一行七人，应韩国教育学会的邀请，参加“21世纪亚洲教育国际会议”
。
顺便参观访问了汉城大学、梨花女子大学、大真大学、浦项钢铁教育财团附设的浦项科技大学、中学、小学、幼儿园，以及汉城科学中学、教育开发研究院，参观了一些名胜古迹。
他们的大学，无论是历史比较久的汉城大学，还是建校不满十年的大真大学，规模都比较大，系科比较全，地域比较大，环境比较美。
但是我最感兴趣的还是几所中小学，办得比较有特色。
现略作介绍。
汉城科学中学
这是一所英才学校，建于1990年，是韩国20世纪90年代初推行英才教育的产物。
校长介绍，全国这样的学校有16所，汉城有2所。
招收初中毕业生，招生的办法是在汉城市两百多所初中里每所学校选一名学生。
该校每年招6个班，每班23名学生。
因此可以说，该校集中了汉城市最优秀的中学生。
这所学校办得很有特色。
有几个方面给我留下了深刻的印象：
第一，学校的设备是一流的，并且是开放的，到处设有电脑，主楼的大厅一侧就有几十台电脑，学生随时可以利用电脑上网或作业。
实验室也是开放的，学生可以自由地做实验。
我们参观的时候刚好遇到学生在走廊里用各种钢丝弹簧绳做地震波的实验。
第二，学校专门开辟了创造发明室，由几个房间组成。
有用电脑设计的，也有用传统工具设计的，备有各种工具，从简单的台钳、锉刀到电脑一应俱全。
鼓励学生动脑动手，创造发明。
第三，学生全部住校。
宿舍倒并不讲究，有4人一间的，也有2人一间的。
图书馆里每个学生一个座位，每天晚上学生都集体在这里上晚自习。
第四，与家长的关系很密切。
学生食堂虽有专门的厨工，但吃饭时由家长值日分饭菜。
家长值日的一天要在清晨5点就到校，首先检查采购员购进的食品是否新鲜，是否卫生，然后帮厨，分饭。
这种值日大致一个月就要轮到一次。
通过这种方式家长可以了解学生在校的生活学习情况。
我们听了觉得非常有意思。
该校的课程与普通高中的课程不同，分两大类：一类为普通课，一类为专门课；其中普通课占总课时的51%，专门课占49%。
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