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教师敬业，就必须潜心研究业务，在自己的工作岗位上勤勤恳恳，认真备课、上课、批改作业、辅导学生、教育学生。
从事教师这个职业，也许收入微薄，待遇不高。
但是，既然选择了这个职业，就应该耐得住寂寞，受得了清贫，看到商人大把数钱时不眼红，看到明星受追捧和崇拜时不发烧。
既然干了这一行，就要尊重自己的选择。
在教师这个岗位上，只要努力了，坚持住了，也就锻炼了职业能力，积累了远见卓识。
正所谓“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”
。
选择教师这一职业，淡泊明志，宁静致远。
（二）师德的第二重境界：教师是一种理想
有一个深刻而形象的比喻：学生是淘气的天使，翅膀折断了掉到地上，他们本属于天堂，所以终究要回归天堂。
学生是天使，那么教师就是为天使缝补翅膀的人。
这一比喻的深刻意义在于，天使是尊贵的，是不容轻视和怠慢的，而能够为天使缝补翅膀，当然是十分幸运的，也是非常受人景仰的。
说学生是天使，这个比喻并非玄虚，学生是父母的希望天使，是社会的未来天使，是老师的理想天使。
教师是教给学生知识、指导学生人生的人，担负着为国家和社会培养有用人才的责任。
教师把教书育人当成实现自己人生理想、人生价值的有效途径，不仅要做到以才育才，还要做到以德育德，以情动情，以行导行，树立良好的为人师表的形象和师德威信，只有这样，才能得到学生的敬仰和信任。
达到理想境界的教师，必定善于学习新知识。
勤于探索规律，勇于发现真理，为学生倾尽心力，为实现理想而孜孜不倦。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
，憔悴为伊人，伊人乃学生。
教师的理想，要在学生身上实现。
这种理想的师德境界，是一种自觉的状态，是主动的行为，没有强迫，没有无奈，所以才终生不悔。
［案例分享］
教育家魏书生的申请书
我再一次怀着十分恳切的心情，请求组织批准自己去做一名教师。
看到各行各业特别是教育战线在党的领导下走向大治的喜人局面，自己却没有机会献上一份力气，心里像有一团火一样熊熊燃烧。
我无比焦急地请求领导能体谅到自己的心情，批准自己的申请。
只要是教书，不管是到农村一般学校，还是到更困难的偏僻山区的学校，我都会踏踏实实、勤勤恳恳、满腔热情地去干。
进厂六年的两千多个日日夜夜中，我对学校的深深眷恋之情，是一天也没有中断过的，即使在“四害”
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