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“收益高于成本。”
她看着结果，“但前提是优化时间分配。
我需要重新规划日程，压缩低效环节，提高工作效率。
还需要你的支持——在我教课的日子，你负责晚餐和家务。
在准备讲座的周末，你不能用‘灵感来了’的理由拉我去散步。”
“成交。”
权志龙立即说，“而且，我有个更好的提议——我陪你一起去。”
“什么？”
“首尔大学邀请你，是因为你是‘用数据理解音乐’的科学家。
但你的研究，有一半是关于‘用音乐表达数据’的艺术家。”
权志龙眼睛发亮，“为什么不申请联合客座教授？你讲神经科学，我讲音乐创作。
你教学生用数据理解艺术，我教他们用艺术表达数据。
这才是完整的‘林知夏模式’。”
林知夏愣住了。
这个想法太大胆，但...符合逻辑。
“但你没有博士学位，”
她理性地说，“大学聘请教授通常需要...”
“需要的是知识和经验，不是文凭。”
权志龙说，“我有二十年音乐创作经验，我有和你合作的研究成果，我有GD-Lin公司的实践案例。
而且，首尔大学这次邀请的标题是‘为交叉学科教育引入新范式’——还有什么比一个科学家和一个艺术家共同授课，更‘新范式’？”
他越说越兴奋：“我们可以开一门课，叫《音乐与大脑的对话》。
你讲理论，我讲实践。
你放脑电图，我弹对应的音乐。
你解释数据，我分享创作故事。
学生们既能学到科学，又能感受艺术。
这比任何传统课程都有趣！”
林知夏的监测手环在震动——那是高度兴奋的信号。
她在平板上快速记录这个想法，开始做可行性分析。
“需要准备联合课程大纲，设计评估标准，准备教学材料...”
她喃喃自语，“工作量会增加，但协同效应会更强。
如果成功，可以推广到其他大学，甚至开发在线课程...”
她抬头看权志龙，眼睛发亮——那是科学家发现有趣课题时的光。
“这个方案，”
她说，“收益评分可以提高到9.1。
但需要先和首尔大学沟通，确认他们接受联合客座教授的模式。”
“现在就写邮件。”
权志龙把笔记本电脑推给她，“用你的学术语言，加上我的艺术愿景。
告诉他们，如果只要林知夏，他们得到一个优秀科学家。
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