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神话、传说，从人们混沌而痛苦的意识中抽离出来。
古往今来有关神话的故事太多，而我需要从那片混沌无序的海洋中重新捕捉回那些我所熟悉的内容。
我手边的石头也许千年前便有其他生物踩踏过，也许是人类的近亲。
它们在我那也许尚能被称为视网膜的部位上留下残影。
命运和经历，只是那无限延展、在无限动态中暂停的部分。
这些写下的文字也许会形态扭曲，还请你见谅。
我在用我的手指书写，印刻在那些石头上。
我的触觉还没有完全恢复，视觉如之前所说，也没有。
这具身体大概依然有五感，但我现在还无法完全理解和使用这些机能。
伸展的四肢。
新生和死亡。
然后再是具体的人和物。
现在我在重新让他们暂停，从整体性和历史中剥离出个人。
回到美国，圣路易斯。
塞巴斯蒂安·格雷霍斯（SebastianGrayhorse），便是一位标准的开始了解美国文化的奥赛奇人。
他当时比我小不少，但一直在部落中成长，也已经到了高中的年纪。
虽然已经过了人类学习新知识最快的阶段，但他很聪明，愿意接受新知识。
尽管披着颜色鲜艳的条纹荨麻服饰，他依然能说一口流利的英语。
他并不是什么酋长的孩子，能拥有尊贵的身份。
据他所说，是机缘巧合之下，碰到周围的好心邻居，给了他留下了本价值不菲的书籍。
他不舍得放弃，于是不断翻阅，终于将书中的知识转化为了储存于自己脑海中的财富。
那是一本教授基础英语的书籍。
有了语言作为钥匙，在父母没表达明确反对的情况下，他开始频繁往来于附近白人居住的城镇。
琳琅满目的稀奇东西很多，他看到过两个素不相识的人能够上来就开始举杯喝酒，那是家族里的大人明令禁止他饮用的东西。
但他最感兴趣的，还是和之前他所看到的材质类似的物品——书籍。
这由片状的轻薄木质物，在当时十分昂贵，于是他只能在书店内偷看。
一旦被店主发现，就又要被赶出来。
各种不同的书籍他都翻阅过，对于外界的基础知识也是由此而来的。
尤其是在数学方面，他很有天赋，看过的题都能理解解法，甚至能过目不忘，对于过去的锚点都一清二楚。
即使幼年一直跟随着部落，他也能通过自学掌握整个高中的课程。
如果由他来参加本地的考试，说不定能取得不错的成绩。
但是，当时的圣路易斯华盛顿大学，显然不怎么愿意接受一位印第安人的加入。
不过，他对于这些过于学术化、无法在现实中展现的抽象概念，没有太多兴趣。
也许和他所接受的教育和信仰有关，他天生更喜欢有关自然、神、神所创造的生灵们，以及描述它们的文学。
我没有信仰，暂时没有。
但附和他的话题并不算难。
当然，他也关心他们部落本身。
他向我讲述奥赛奇人。
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