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一个新手刚进入公司时，可派资历较深的员工进行指导，鼓励新手们阅读某种资料，从专业资料中汲取知识，阅读应用性强的期刊。
而且资深员工也可与新员工一起交流，发现有利于各人发展的线索和知识。
应鼓励员工参加高质量的研讨会和培训班，可以使他们获益甚多。
这种研讨会的机会多得数不清，有的只有半天，有的为期几天。
如岗位资格证书班专业学会的年会、国际展览会、各类管理培训班、专业考察等。
更重要的是参加了培训或研讨的员工将所学的新的经验和知识传递给团队其它成员，不求传递的知识面面俱到，但也应择其重点。
交流知识的方法根据员工特点、知识性质和公司的设备因地制宜，有些通过研讨会或作报告的方式可以更有效地传递。
当公司为员工在外培训而支付费用时，管理者要这样想它的回报是员工获得知识并与他人分享。
为保证员工把所学的知识传递给其它人，要给予他们所需的时间和空间，延长午餐时间，提供会议室，一块书写板或翻动卡片都会使员工进行有效的沟通。
在参加研讨或培训前应让员工明白，派他们走出去、除了其自身知识的提高外、更重要的是知识的反馈。
4.别怕下属超越你
在太多的组织中，管理人员和监督人员投入过多的时间来保护自己的职位，提高自身的重要性或阻止下属的职业发展。
这些被引入歧途的人认为，下属如果变得太优秀，下属将得到提升甚至会超过自己的职位。
但事实上，情况正好相反，衡量一个主管工作的有效性尺度之一就是其下属业绩如何，如果他们得到了很好的培训和发展，就会更加胜任自己的工作，也会更容易接受组织中其他的任务。
下属能力和职位的升迁必然证明主管者的能力和气度。
许多主管或低层管理人员因为不能使下属得到发展以胜任工作而阻碍了自己的提升，如果你想得到提升，就应该培训更多的下属。
因为你的员工理解到你的兴趣和对他的支持就会对你更加忠诚并留下来。
5.让员工有自己的“大脑”
很多公司的培训都是针对技术技能、管理和领导能力、技术应用以及个人成长方面的。
其中很少有哪一方面能够激发员工开发智力，使员工学会清晰、理性的思索。
花费一定时间促成有进取心的员工间的交流，特别是在专业促导员的帮助下，其效果非常显著。
例如，多组织一些新老员工座谈、项目经理座谈及设计师论坛等，你有一个想法，我有一个想法，双方交换一下，各自就有了两个想法。
很多技术灵感和管理创意都是在思想的碰撞中产生的。
6.不要“为工作而工作”
要给员工委派一些超过其正常工作压力限度的项目，以便让他扩充知识、开阔视野、增加经验，这些项目不应是“为工作而工作的”
任务，而是会推动组织进展的重要工作。
为了让员工应对这种挑战，要为他提供资源，包括专业知识和时间。
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