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父母应该了解孩子在每一阶段的心理发育特点,不要在孩子做错事时,予以打骂。
我认为,用良好的身教来引导孩子,能为孩子提供稳固的道德发展基础。
一个刚刚一岁的小女孩,听见妈妈问爸爸“几点了”
,就下意识地抬起自己的左手看手腕。
这一动作被爸爸妈妈发现了,他们惊喜地问对方:“你教的?”
“你教的?”
得到否定的答复后,他们高兴地抱起自己的女儿,直说女儿“真聪明,成了神童了”
。
其实,这是孩子对父母的行为模仿。
孩子是望着父母的脊背长大的,从很小开始,他就在模仿着大人的一切,说话、微笑、愤怒、待人处事……生活即教育,父母在孩子面前的一言一行,实质上都是在给孩子施以示范教育,或春风化雨,或电闪雷鸣。
方式不同,教育的结果肯定是不同的。
有一位工人工作太累,站一天后,每次回到家就愿意盘腿坐在沙发上,喝点啤酒放松放松。
他喝啤酒时喜欢用手往嘴里扔花生米,结果有一天他回家看到五岁的女儿也盘腿坐在沙发上,一边喝着饮料,一边往嘴里扔着花生米。
那一刻,他明白了什么是对孩子的“身教”
。
人们在家庭中,说话容易毫无顾忌。
我们一家三口在一起,虽然畅所欲言,但不去说伤对方自尊的话。
因为孩子总是要学父母的样子,我们希望用自己的言行,让自己的孩子成为一个尊重他人、拥有良好社会人际关系的人。
也许是受西方文化的影响,我在生活中经常使用“谢谢”
“请”
“对不起”
等礼貌语言,对别人不会大声训斥。
耳濡目染,夏杨的口头语中,就比同龄人多了很多这样的礼貌用语。
我和夏杨的爸爸是一个喜欢分享的人,用他自己的话说“狗窝里放不住窝窝头”
。
有好书,愿意和大家分享;有好的物品,也愿意和大家分享。
尊重、诚信、分享,是我们在人际关系的交往中最珍视的品质。
夏杨从小感同身受,受影响很大。
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