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圣诞节的脚步越来越近，G市的街头已缀满彩灯与松枝装饰，琴缘俱乐部的琴友们却无暇欣赏这份热闹。
所有人都攥着乐谱，在琴房里进行着最后的冲刺，为即将在G市音乐厅举行的圣诞音乐会绷紧了每一根神经。
午后的阳光穿透层层绿叶，在琴房的木地板上留下隐约而晃动的光影，只见指尖在黑白琴键上翻飞，时而飘出《茉莉花》的婉转，时而蹦出《爵士舞曲》的轻快，时而四手联弹，时而是双钢琴演奏。
连空气都显出紧张而雀跃的期待。
苏颖要在音乐会上独奏《茉莉花》，这首六级的乐曲，旋律就是民歌茉莉花，是她自幼就特别爱唱的小调。
记得当年，自己登上幼儿园的舞台，用甜美、稚嫩的声音唱出“好一朵美丽的茉莉花”
时，台下原本嘈杂的声音，一下子安静下来，歌声沁入了观众的心田，人们仿佛看到洁白的小花在那里盛开。
小苏颖在热烈的掌声中谢幕时，看到母亲的眼圈湿润了。
《茉莉花》是中国民歌的杰作，它超越国界，被全世界的音乐爱好者熟知，被意大利作曲家普契尼放进歌剧《图兰朵》中，代表中国元素以独奏、合唱、合奏的形式多次出现。
要弹好钢琴曲《茉莉花》右手的旋律要弹得优美动人，装饰曲调的16分音符既要弹得自然流畅，又不能喧宾夺主；左手的声部要不时与右手呼应，左右手的配合要恰到好处。
苏颖开始练习这首曲子时，音色总是略显生硬，明亮有余而柔美不足，在梁教授的指导下，她懂得了手指触键的控制，用耳朵分辨音色的奥妙，终于弹出了她期待的音色，让听众仿佛置身于一片洁白的茉莉花海。
林之平与馨雯四手联弹《爵士舞曲》，是整场音乐会的“活力担当”
。
这首M国电影《欢乐城》的插曲，表现城中青年男女欢快雀跃、边跳边舞的情绪。
乐谱上展现的技巧不太难，但要把握爵士乐鲜明的动律，就要在节奏上好好下一番功夫。
话虽这么说，两人一开始合练时，却总像踩不准节奏的舞者。
梁教授说：“每人先把自己的声部练好，要大声数好拍子。”
要求她们弹自己声部时，眼睛也要关照另一声部。
单独上课时，老师帮她们弹奏另一声部的音乐，让她们尽快熟悉合奏的音效，甚至用手机把两个声部分别录下来，让她们可以在家对着练。
之平太忙，靠梁教授用手机录下的音频，反复抠细节；馨雯则要在照顾父母的间隙见缝插针，做家务时手指常常是无意识地“按琴键”
。
第一次完整合练那天，梁教授坐在旁边，跟着她们的节奏轻轻点头。
当最后一个音符落下，两人同时抬头，眼里都闪着惊喜的光，梁教授笑着说：“这才对嘛，像两个踩着舞步的小姑娘。”
之平自从学唱歌、练弹琴后，与儿子清泉的共同语言也更多了，他们可以一起探讨音乐剧的创作，儿子可以给妈妈的表演提建议，帮助妈妈练声。
之平的不断成长理论在音乐实践中，获得证实。
在人生面临转折，进入新的阶段时，她在专业之外的第一个成长性学习选择的就是钢琴。
她认为保持学习的状态，就会有不断成长的感觉，特别是学习艺术，会拓宽人生丰富多彩的生命视野，增添人生新的动力。
之平庆幸，钢琴不仅是她的爱好，更是连接她和儿子的纽带，是她疲惫时的“避风港”
。
郁闷时，琴声能拨开心头的乌云；悲伤时，旋律能拉她走出低谷；快乐时，音符又能和她一起分享喜悦。
馨雯总记得第一次去梁教授家上课的日子，3月12日植树节，她想自己这颗收藏多年梦想的种子在这个春天，遇到了合适的土壤，遇到了顶级的园丁，终于有了生长的希望！
梁教授笑着说：“植树节学琴，多好的寓意，只要坚持，你的梦想也能长成大树。”
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