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“我渴望拥有”
“我从……获得满足”
“我利用……”
，甚至“我深感罪恶”
。
科学家称这是“假爱”
。
许多父母把“爱”
当作放纵孩子的借口。
实际上，他们这只是溺爱，它不利于孩子的成长。
纽约杜布斯波克的儿童村，一直致力于重新训练需要指导的问题儿童的工作。
机构的理事哈洛德·P．史泰龙说：“我们每天都要解决一些父母们因将‘爱’与‘姑息’相混淆而造成伤害的事件。”
成熟的爱的观念就是耶稣所说的“爱邻如爱己”
那样的观念，也是柏拉图在《对话录》中对爱的阐释——从对一个人的关系开始，扩展到全人类和全宇宙。
不管是夫妻之间、父母与子女之间还是个人与全人类之间，爱的要素都是不变的。
人类之间的真爱不会阻碍人的成长，它肯定人的其他方面的人格，促进其成长发展。
我认识好多父母常常对女儿的婚姻愤恨不已，只因为女儿企图嫁到某个遥远的地方。
记得有一个母亲曾悲叹说：“为什么简就不能找一个本地男孩结婚？我们也好经常见到她。
我们为她奋斗了一辈子，而她却这么报答我们，去嫁给一个把她带到千里之外的地方的人！”
如果你说她这样做并不是爱自己的女儿，她一定会很吃惊。
她是将占有和满足自我跟爱弄混淆了。
爱的真谛不是紧紧守住自己所爱的人，而是放手任他走。
成熟的人不会占有任何人的感情，他让所爱的人自由，就如同让自己自由一样。
这就像其他的创造性力量一样，爱存在于自由之中。
作家普瑞西拉·罗伯逊在《竖琴家》杂志上为爱下过这样的定义：
“爱，就是给你爱的人他所需要的东西，为了他而不是为了你自己。
想想别人把你所需要的东西送给你时的感受。
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