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如果从父母那里都得不到尊重，那么孩子很难学会保护自己的身体。
举个最常见的例子，几乎每个孩子都曾遇到过不想让陌生人抱的经历。
某位远方亲戚来家里做客，想要亲亲或抱抱孩子，因为面子问题，你默许了。
而且告诉孩子：没事儿的，叔叔是因为喜欢你啊。
或者是邻居家调皮的小哥哥总是揪孩子的小辫子，你也默许了，而且告诉孩子：没事儿的，哥哥跟你闹着玩呢。
我们必须承认，这世界上不都是坏人，却也不都是好人。
性侵这种事据说80%都是熟人作案。
如果在自认为安全的环境中，你总是这样要求和教育孩子，那么遇到真正的坏人时，孩子能自动学会正确的反抗吗？
孩子有最天然的感受力，如果他的原始感受是身体被侵犯，而父母却说没关系，这是别人的好意或者是别人没恶意，这其实相当于变相鼓励“欺凌”
。
等孩子真正受欺负的时候，他甚至会想到父母的“教导”
，认为这只是别人喜欢自己的一种方式，虽然这种方式让自己不舒服。
但是如果从一开始父母就尊重孩子天然的感受力，那么孩子就会很有底气。
在刚开始感觉被侵犯的时候，他就会严肃地拒绝，制止更严重的欺凌发生。
那么，我们应该怎么正确地尊重孩子呢？尊重孩子的感受，从我们自己做起。
说个我们家的故事吧。
CC特别不喜欢别人动她头发，从洗头到剪头再到扎辫子，从来都是“老大难”
，一碰她头发就发脾气。
但CC从来没有被逼着、被强按着，号啕大哭地洗、剪、梳过头发。
为了帮她洗头，我跟C爸发明了不少游戏，晓之以理，动之以情，终于让洗头不再是难事。
后来CC头发留长了，每次准备给她梳小辫，她要么跑掉，要么就把我的梳子打掉。
CC的画风十有八九是像疯子样的一头头发。
后来我跟她讲：“头发是你自己的，妈妈给你梳起来是希望你整洁又凉快。
你可以不梳，但当你不想梳的时候要有礼貌地跟我说清楚。”
再遇到不想梳的时候，她会说“No，thankyou”
。
上了幼儿园之后，午睡完老师会给小女生们梳辫子，她见别人都梳，也开始凑热闹。
我去接她的时候，有的时候头发梳着，有的时候还是散着。
偶尔我也会问：“今天老师给小女生梳小辫儿啦？”
她说：“是的，侯玉玉梳了，李沫沫梳了，我没有梳。”
也许是当天她跟老师表达了不想梳，老师自然也不会强迫。
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