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孩子越小，他对语言的理解能力和反应能力就越有限，所以你就越要通过非语言交流传达出威严的态度。
有研究表明：给婴儿观看同一个人不同面部表情的照片或视频，婴儿们能准确无误地辨认出每一种情绪，并作出相应的回应（如果是笑脸，他们就会笑；是苦瓜脸，他们就哭；如果是发怒的表情，他们则会回避）。
而且，这种试验在不同种族婴儿身上的测试结果都完全相同。
越小的孩子，对你的语言信息回应得越少，对你的非语言信息回应得就越多。
孩子越来越大的时候，他才会注重语言信息，但同时也会察觉你的非语言信息。
如果你的话语表达了一种意思（如“我希望你听话”
），而非语言信息却传达了另外一种信息（如“这到底管不管用啊”
），那么孩子立即就会意识到你的踌躇不定，从而对你说的话更有抵触心理。
在此出现了一个困境：你的非语言交流一方面反映了你的真实感情，很难“装模作样”
，一方面你又必须努力做出一副坚决果断的样子。
那么，你应该怎么办呢？你可以暗自给自己打气，保持冷静，并期待孩子乖乖听话。
这种信息会通过你的非语言交流传达给孩子，并让孩子意识到你绝不是随便说说。
另外，在和孩子说话时，你要避免让他产生一种强迫感，否则气氛可能会瞬间紧张起来，甚至会让孩子跟你大吵一架。
当然，如果你已经很努力、很克制，孩子还没认真听你说话，那你可以稍稍给孩子一点压力，比如双手扶着他的肩头，再蹲下来和孩子说话。
④不要争执不休。
孩子如果想跟你讨价还价，你不必向孩子过多解释他为什么要遵守规矩。
通常来说，你只需给孩子一个简明扼要的理由即可（如“因为到了吃饭时间了”
或“因为我们要出门了”
），不要重复规矩的内容。
如果孩子还缠着你，你只需说：“刚刚不是已经给你说过了吗？”
不用过多理会孩子的闹腾。
你要明白，你可不是在求孩子同意你的要求，也不是在劝孩子相信你的话，否则，你和孩子的关系就不平等了，孩子也会继续闹下去。
⑤一次只讲一件事。
吩咐孩子做事时，一定要简单、直接，一次只讲一件事。
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