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如果你希望孩子完成几件事，那你可以先让他做第一件，并让他完成以后过来见你；然后再让他做第二件，完成后再来见你，这样进行下去。
对孩子来说，做一件事远比做几件事容易得多，他的抵触情绪也不会太严重。
而且，如果一次让孩子做好几件事，那他很可能做着做着就被别的东西吸引住了，从而做不完所有事。
⑥让孩子复述你定的规矩。
这一点并非必不可少，但如果你的孩子经常注意力不集中，或者你不确定孩子是不是真的明白你说的话，那这一点就会对你大有帮助，因为它能让孩子更遵守你定的规矩。
对孩子说完你定的规矩后，如果他说“明白了”
，那你可以对他说：“既然你明白了，那就请重复一遍吧。”
在孩子重复的时候，你可以纠正他说错的地方，然后坚定地说：“真棒，那现在去做吧。”
3.站在旁边看结果。
跟孩子定完规矩后，你不用做任何事，只需站在一旁静静地看着孩子，大约持续15秒。
不要走动。
给自己计时，从101开始数，在心里默数到115或120。
你可能会觉得这一点完全不必要，但其实奇迹往往就是因此发生的：这会给孩子施加一定的压力，促使他完成你的要求。
但注意，千万不要大吼大叫，更不要挖苦、逼迫孩子，否则只会激化矛盾。
试想一下，如果有人让你做一件事，你答应之后，他却一直站在旁边盯着你，这时，你会有什么感觉？是不是浑身不自在、很有压力？对孩子来说也是如此，把你的要求告诉孩子之后，你只需站在一旁看着他，这样既不失人性化，还能让孩子更快完成任务。
如果孩子问你为什么要看着他，你可以笑笑不予理会，也可以告诉他这是因为他还没完成你要他做的事，或者说你只是想看着他而已。
大多数孩子在这种情况下都会按照规矩做事，虽然他们只是想快点摆脱家长的“纠缠”
，但这已经是个好开端。
看着孩子时，如果孩子还没开始按你的要求做，或者一直撅着小嘴说“不”
，你也不用说什么。
只要孩子发现你并不打算离开，他就会感觉到无形的压力，从而开始服从。
一个现实中的典型例子就是：当家长要孩子收拾起玩具时，孩子开始时会说“不，我还没玩够呢！”
，不过，当家长继续待在一旁盯着他，尽管他会一脸不情愿，他还是会开始收拾，家长的目的就这样轻而易举地达到了。
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