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你给孩子传达的信息应该是：家长有权决定他何时开始面壁思过、何时结束面壁思过。
这一点表面看来似乎微不足道，但它可以传达出家长的权威性，这在育儿过程中具有重要作用。
面壁思过之后
一旦孩子的面壁思过到了时间，你就要去问他：“知道我为什么让你待在这儿吗？”
（如果孩子不到3岁，你就不用问这个问题了。
）依然要冷静地说话，不可大声吼叫或训斥孩子。
这样才能让孩子学会反思自己的行为。
然后再严肃地告诉他：“你以后再这样闹的话，我都会让你面壁思过。”
说完，你就可以让他离开面壁思过地点了。
通过这种方式，你能教他明白，以后要学着控制自己的情绪，否则就会陷入麻烦中。
孩子面壁思过之后，你可以让他回到他先前发脾气的活动中去，这样可以给孩子重新作决定的机会，让孩子学到更多。
让我们看看下面的例子：
杰西卡只有5岁，她正在和一堆洋娃娃玩耍。
妈妈想让她收拾收拾，准备吃饭，跟杰西卡说过之后，杰西卡仍然继续玩着。
妈妈见状，就走了过来，把洋娃娃收走了。
杰西卡眼泪刷刷就掉下来了，大声喊叫着，一个劲儿地打妈妈。
妈妈因此要杰西卡去面壁思过。
惩罚结束后，如果妈妈不把她放回玩洋娃娃的现场，杰西卡就不会从中吸取教训。
而如果杰西卡又被带到洋娃娃面前，她就得再次作出选择，如果她依然不收拾，那她又得再面壁思过一次了。
最终她会牢牢记住要收拾玩具，而且不能打妈妈。
这样，她就会开始学着控制自己的情绪，学会控制内心的冲动。
不过请记住，如果你在孩子面壁思过之前说过某种惩罚，一定要兑现。
比如说，杰西卡的妈妈告诉她，“如果再不收拾，今天就不许再看电视了”
，但是杰西卡没在意这句话。
接着，妈妈可以亲自把娃娃收拾好，并对杰西卡又说一遍这个惩罚。
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