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十赶作业
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初五一过，离春季开学的日子已经很近了，学习小组的三个人都还有大量的作业没写完。
等待艾晚完成的计有：作文两篇，日记十二篇（包括过年这几天没动笔、要补上的），大字仿五张，算术题两个单元。
艾晚在家里郑重声明：“这几天都别来烦我呀，写不完作业，开学我就惨了。”
艾早凑过去看她的作业内容，不以为然说：“什么法西斯的老师？才小学二年级，一个寒假要写这么多的字，比我们高三的负担还重。”
艾好慢悠悠地插嘴：“也不是，是你的动作快，她的动作慢。”
这话说到了点子上，艾晚写字的确慢，一笔一画的，还不停地用橡皮擦，平均写三个字要擦掉一个字。
她连橡皮都比别人用得费。
看她的作业本，字又小，笔迹又轻，还擦得模模糊糊的，真是难为了卞老师。
艾早坚持为妹妹打抱不平：“还是作业多。
我上小学时，根本不知道家庭作业是什么。”
艾好又说了一句精辟的话：“你是‘文革’中的小学生。”
这就彻底打垮了艾早。
她眨巴着眼睛，心里不能不服她的这个智慧过人的弟弟。
米爽和罗欢庆就更惨了，年前两个人就磨磨蹭蹭没抓紧，小组学习时尽顾着打嘴仗扯闲篇，此时掰指一算作业量，妈呀，恨不得把脚丫子也搬上来当手用。
罗欢庆的主意多，他创造出了一种写字的“简便方法”
。
比如一个“储”
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