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小鹿注意到被子的起伏，歪歪脑袋想了想，暗搓搓用两根食指在空气中比划：这么长，还是这么长？
哇哦~
沈乐缘没看懂他在干嘛，想问问又怕刺激到他，就软着嗓音哄他：“老师给小鹿准备奖励，小鹿先回房间等着好不好？”
小鹿乖乖地离开，中间来了四次，扒着门框眨着天真澄澈的眼睛问：“老师你好了吗？老师你在准备什么呀？老师我可以偷偷看一眼吗？”
沈乐缘：“老师喜欢安静等着的小朋友。”
耳朵终于清净了。
新奖励依旧纯手工制作，是个蓝色的纸质小风扇，拉一下绑着皮筋的绳子就能让扇叶飞快地转上几十圈，堪称小朋友诱捕器，谁拿到幼儿园谁就是班里最靓的崽儿。
小鹿心理年龄最多五岁，这还不轻松拿下？
但事与愿违。
少年蔫嗒嗒地低着头，把小风扇收进抽屉里，坐椅子上背对着沈乐缘，一句话都不说。
等沈乐缘发现不对，绕到桌前看他，小朋友都快把衣领哭湿了。
“怎么了这是？”
平时大喊大叫大哭大闹的，这回却静悄悄，看得他胸口发闷，声音都放得比平时轻缓很多：“是不是不喜欢这个礼物，想要别的？”
小鹿摇摇头，又点点头，咬着唇不说话。
沈乐缘半蹲下来跟他对视：“你哪里难受要告诉老师，不然老师怎么帮你呢？”
小鹿终于哇地一声哭出来，紧紧抱住他：“老师你不喜欢我了！”
沈乐缘打了个激灵，下意识想推开他。
“哪有？”
上次送的小人儿寥寥几笔，这次送的风扇折了半个小时，认真算起来还是后者更有趣吧，小鹿怎么会得出的这个结论？
林时鹿自己也说不清，但两次的礼物就是不一样。
他像个溺水的孩子，拼命抓住唯一的救命稻草，抽泣着说：“我要跟上次一样的，老师你永远喜欢小鹿好不好，你只喜欢小鹿好不好？”
可以可以可以，行行行，别哭了就行。
沈乐缘头疼地哄孩子。
与此同时。
地下室的屏幕上重复播放着某些画面。
折纸，画简笔小人儿，以及现在，几个视频一齐映进蔺渊瞳孔里。
他若有所思，低头在笔记本上写下两个字。
——情感。
小鹿好像对人的情绪很敏感，他注意到我想疏远他了。
沈乐缘忧愁地想：唉，我的错。
是我不行，我面对诱惑定力不足，人家大佬养小鹿那么多年都没动手，我却差点……现在还因为自己的特殊反应而刻意疏远小鹿。
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