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，以自己的加倍努力来获得成功。
由此可见，曾国藩不但精明，善教育人还引经据典，比喻形象地阐述道理，使他的道理成为对后世影响很深的财富。
除此之外，曾国藩对人才的养成也有自己的一番认识和见解。
他认为人才的培养可以归结为一点，就是“勤勉”
。
曾国藩这一人才培养思想，可以从他对李鸿章的教诲中看出来。
李鸿章原本是曾国藩的门生，当他得知曾国藩在江西征剿太平军的时候，立即动身前往江西，希望能够得到曾国藩的重用。
但是当他到了曾国藩的军营，曾国藩并没有立即接见他，李鸿章一等就是一个月。
于是李鸿章通过在曾国藩幕府任职的陈鼐探听消息。
当陈鼐向曾国藩提起李鸿章的时候，曾国藩故意冷冷地说：“少荃是翰林，很了不起！
他想来我这里，恐怕他才高气大，容他不下呀！
也许回京任职更有前途呢！”
陈鼐听出了曾国藩的话外之意，赶忙说：“大帅，这些年少荃经历了许多挫折和磨练，已不同于往昔少年了。
大帅何不给他一个机会呢？”
曾国藩既然收李鸿章为徒弟，必然是欣赏和喜欢他的，只是弟子有缺点时，为师的应该加以指点并帮助其改正。
在官场上，心高气傲、锐气十足并不是一件好事，所以曾国藩只是借此时机磨练李鸿章而已。
也正是因为有这种良师的指导，李鸿章才成为了晚清时期继曾国藩之后又一个顶梁的人物。
总而言之，人生成功与否不全在于自身的实力，更在于是否有适合发挥实力的地方，是否有懂得欣赏自己的人。
认为自己是个人才，就不仅要修为自己，也要观察别人。
用人的人更要有非凡的洞察力、支配力、培养力，这样才是真正的伯乐。
智慧点评
人类进化、社会进步、事业大厦的辉煌，饱含着历代伯乐对人才无私举荐的功劳，一代代人才成为栋梁，拯救着人类的生存，推动了社会的进步，人们便尊重伯乐，仰慕伯乐，得到了褒奖。
然而有的伯乐则不然，有的是不具备伯乐相马的本领，硬是把庸马荐之为千里马者有之，把“病马”
荐之为千里马者有之，其结果误国误民，更有甚者酿成了一场让百姓吃苦的灾难。
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