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我离不开。
是不是叫他们给打个稿，我自己修改，啥也不耽误。”
连长说：“可以。
你自己先说说想法，你认为应该怎么写？”
周金麦琢磨了一会儿：“说实话连长，她这性格我挺看得上。
好汉不打不成交，我想好好跟她打打，但怕打断了线。
我想，是不是批判她观点的同时，也得说说她的优点。”
“那我就这样给他们布置：‘打’是手段，‘成交’是目的，采取的战术是以硬为主，软硬兼施，既要写出军威，又要写出文采。
这几天你照样打你的鱼，抄时给你一天假，就这么着，你们该干啥就干啥吧！”
“连长，我有个看法！”
大耳朵渔兵见连长要走，赶忙叫住。
连长看看这个不起眼的渔兵：“你有什么看法？”
心想，你还有看法。
“谈这事的信，领导……包……包办合适不？再说我看我们班长也不是不能写。”
“部队是战斗集体，一个军人有了困难，发挥点集体智慧，怎么是包办？最后还让他自己抄嘛，他不同意的可以改嘛！”
“要是我，如果知道谈对像的信求别人写，而且一帮人，我肯定不高兴。
谈对像就是让对方了解真情况，不真就是骗人家。”
“无限上纲！
你看看她这信，骄傲透顶，不把她震唬住，就断线了。
真情况以后慢慢让她了解，这次就这么定了。”
五
守备连连史上真还没有过这样的事情，一个战士找对像的信由连长出面组织了个写作组。
指导员的爱人在岛上当小学老师，她站在妇女的立场，不赞成这样做。
除她而外，另外三个人都参加了，顾问换成一个文武双全又结了婚的排长担当。
他们反复研究了李秀玉的信，然后查找一些资料。
关于《精神病患者之歌》，查遍小岛的资料也没有。
指导员爱人看他们浪费了不少时间，还是给提供了情况：这是“**”
传唱的一支歌儿，以精神病人内心独白的形式唱的。
临动笔前，周金麦又向起草人提出了一次要求：“多用些比较新鲜的词儿，再加些古诗词，还要体现出军人的气魄。
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