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“那你为什么还不写？”
“我看，一个作家，一生中只能写一部真正属于他的书。
早写早完，越晚写会写的越好。”
老师来了，不是上回那个。
大学的老师分工真细，每人只负责教授一个部分。
讲《史记》这老师是女的，她先用幻灯在幕布上打出两行字：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
接着讲道：“我们已学过屈原的《离骚》了，大家都懂得《离骚》在中国文学史上的地位。
今天我讲的是无韵《离骚》——《史记》。
这个评价是鲁迅先生说的。
他认为《史记》是历史学家最优秀的篇章。
讲《史记》之前我要介绍一下作者司马迁。”
“司马迁四十二岁的时候才酝酿成熟这部巨著，可只写了五年，便因为替李陵败降匈奴的事说了几句直话，触怒皇帝，被处以宫刑。
他受了这样的酷刑，在狱中还继续写作。
数年后被放出狱，忍辱又写作了五六年，直到五十岁才将《史记》写完。
所以他在写给友人任安的《报任安书》中有这样一段名言：‘文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不违迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
’”
老师放下书，往黑板上写重点句子。
柳鹏问我：“方才这段话你能听明白吗？”
我批林批孔时读过这段话，刚想给他解释，老师讲解了：“司马迁的意思是，人往往因遭难不幸才发愤有所作为。
左丘明瞎了双眼，孙武子断了双足，做不了别的事了，便论述己见，著书抒发自己的愤闷之情表现自己……”
为了讲明《史记》的写作背景和作者品格，老师详细讲解了《报任安书》。
我被这篇文章的真情、辞彩和灼见所折服，还有老师讲解得充满**，使我大受感动。
我把书翻到《报任安书》那页，在空白处写道：“反复阅读，以达背诵”
。
柳鹏也在书的空白处写了什么，最后几个字作力过猛，书掉了，落在那女生脚上。
他鸡胸，弯不下身去拾书，那女生便帮他拣起来，还顺势看了一眼他写的字。
这很出乎我俩的意料，柳鹏只好被动地向她道了谢。
我也看清了柳鹏写了字：“虽身残仍有双腿双手双眼，岂甘名磨灭？残石补天！”
我看看他的书皮，名字写的就是残石。
他把自己比作一块残缺的石头了。
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