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，这个阶段你可以广结善缘，利乐众生，发挥所长。
（四）佛法圆融期
45～50岁，不妨规划为教、学、做并重的人生，一面自学自做，一面将经验传授与人，所谓自利利他，在教学做同时进行的状况，佛法的实践与运用，也会逐渐圆熟。
（五）经验传承期
65～75岁的人生，应当著书立说，以传承经验；或专职教学，把一生的智慧经验传承给后代。
一直以来，中国人讲究“密笈”
、“密传”
，甚至民间技艺也有所谓“传媳不传女”
的说法，因此许多一生努力的技术、技艺，宝贵的方法与经验，都因为这种陋习而失传了，这是非常可惜的。
第二次世界大战时，英国首相丘吉尔讲了一句话：“一个伟大的人物，并不是自我成功立业而已，而是将来要有一个继承人。”
这是一句很重要的话。
我深信，唯有让年轻人及早出头，未来才有源源不绝的活力与希望；唯有及时“世代交替”
才能与时俱进、生生不息。
尤其佛教强调传灯，以一灯燃百灯，百灯燃千灯，灯灯无尽，法灯才得以传承下去。
所以，在我58岁的时候，毅然把领导创建18年的佛光山，传给第二代徒众心平和尚。
我觉得，人要交棒，要有传承。
因为人生就像是一场接力赛跑，要与人竞赛，必须要交棒，才能到达目的地。
（六）云游度生期
75～85岁的人生，可以云游度生，随心所欲；或一面教学，一面游山玩水。
此时功成名就，不必为旅费挂念，也不用挂心无人招呼，可以随喜随缘传授经验、阅历，将本土化的人生，扩展到国际化的人生，将经验阅历国际化，扩展宽广的未来人生。
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