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真正的教育要自觉、发心、感恩
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教育有家庭教育、学校教育、社会教育、团体教育，但真正的教育在于自己，自己无心于教，所谓“言者谆谆，听者藐藐”
，也无济于事。
佛教的教育，就是“觉”
的教育，但是先要“自觉”
，而后“觉他”
，进而才能“觉满”
。
——《人间万事·教育》
2
一般人以为教育就是学多少字、读多少书、知道多少常识。
其实，教育最重要的是正确的价值观与生活态度，例如，吃饭要有感恩的心情，穿衣要有物力维艰的了解，一切都是得来不易的。
——《人间万事·教育》
3
真正的教育，必须要有菩萨的发心，如释迦牟尼佛及跟随他的十大弟子等千二百五十人、耶稣的十大门徒、孔子的七十二贤人等，这许多人因为受到老师教育的感染，兴起献身普世人类的发心，因此能留名青史。
所以，能有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
的普济思想，才显得出受教育的学子，其人格不同于一般人。
——《人间万事·教育》
4
生活里，有因果观念就是教育；懂得感恩图报、发心回馈，就是教育。
有了生活的教育，就与单纯获取知识的教育不一样了。
——《人间万事·教育》
5
教育是在开发人们与生俱来的潜能，是在培养良好平和的性情，进而养成健全的人格。
教育能够加强是非善恶的判断，提高廉耻忠孝的情操，最重要的，要达到自我启发、自我教育、自觉教育的目标。
——《星云法语·教育的意义》
6
教育的目标，是教导学子如何发现问题，以及引导他思考问题的答案在哪里；教育的目的，是启发学子的心灵宝藏，而不是将他人的思想，填鸭式地加诸学子的记忆中。
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