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陈榥（1872—1931年），16岁补廩膳生，19岁入杭州求是书院，研读数理。
光绪二十四年（1898年），他以高材生身份被选拔为首批官费留学生，入日本东京帝国大学造兵科。
之后，他曾留日编撰数学、物理学、心理学等大专学校教材，在日本印刷后运销国内，风行一时。
留日期间，他加入光复会、同盟会，参与反对清朝封建专制的革命活动。
后来，他在民国政府中当过官，也做过北京大学数理教授、商务印书馆编辑、全国工程师学会会长等职务。
民国十一年（1922年），他返回故里，将居室命名为“研至理堂”
，潜心研究物理哲学。
吴源（1876—1933年），是开启义乌新式教育的标志性人物。
他年轻时应县试得第一名。
光绪廿六年（1900年）他出资创办民义学堂并自任教师，这是义乌第一所具有现代西方教育特点的学校。
不久，他考入国立京师法政学堂，并以最优等毕业。
辛亥革命后，他在民国政府任法政诸职达17年。
他还自学日语，能阅读专业书刊，文学与法学根底扎实，对推行法制贡献颇多。
何菁（1882—1975年），曾任嘉兴省立二师校长，定海县教育局长。
民国12年（1923年），任义乌教育局局长，期间劝导社会募捐，开辟税源，在义乌建公共体育场，在城乡五区设立通俗图书馆，供民众阅读。
又呈请县公署议决筹设县立初中，核准颁发“私立学校立案办法”
，规范办学行为。
他还创办了《义乌教育月刊》，公布各级政府教育法规，推广和介绍先进教育伦理和教学方法，通报教育情况。
他任教育局长期间，义乌的教育事业得到了蓬勃发展。
1990年，其子女捐资创设义乌市何菁教育基金会，是中华人民共和国成立以来义乌最早的教育基金会。
陈无咎（1884—1948年），被义乌人与元代朱震亨，明代虞抟（虞天民）同称为“义乌三溪”
。
曾参加辛亥革命，后治哲学，更专心研医，在中医学理论和医学教育方面贡献突出。
历代义乌学人，十年寒窗，熟读四书五经，在“学而优则仕”
的**下，多数致力于参加科举考试，走上为官之路。
他们孜孜不倦地求学，儒家的诸多仁政思想、忠恕之道、清廉操守对他们都产生了极大的影响。
他们中多有爱民举措，如兴修水利，除暴安良，赈济灾民等。
还有很多追求仕途的举子，因种种原因并没有进入仕途，便转而著书立说，或是赋诗作词，让诸多文章流传于世。
他们的儒雅斯文，正派作风，已然成了社会各界中立身处世的楷模典范。
无论是走入仕途或一介布衣，义乌古代的学人多半都与当地的教育发展有着千丝万缕的联系，或主持官学，或创办书院，或开设蒙学，或著书立说宣扬教育思想，在整体上对义乌历代的人文和教育发展发挥了不可磨灭的作用。
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