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“小黑啊，几天下来，做班主任的感觉怎么样？”
校长拉开了聊天的架势。
“挺好！
这些学生真聪明，真可爱，我很喜欢他们。”
黛娜一副陶醉得意的神情，“我也很喜欢班主任这个职位，它让我又回到了中学时代，而且，我也可以在教学上做更多的尝试。”
“噢？你都做了些什么尝试呀？”
“现在还谈不上，我主要在做调查摸底工作，想办法熟悉每一个学生。”
“唔，挺好，熟悉学生是最基础的工作，你做得对。
其它就没什么更有意思的内容了？你不会是对我保密吧？”
校长是想让黛娜自己说出点什么，所以故意开了个玩笑。
黛娜耸耸肩，做了个遗憾的动作，“我干嘛要对校长您保密？真的想不起有什么特别的，您是不是对我期望太高了？”
“不会。
也许是你已经做了什么，自己还没有意识到它对我们学校来说是个新鲜事呢。
比如说……听说你让学生们的绰号合法化了？还让他们也给你起了个绰号？”
校长只好主动出击了。
“嗯，是有这回事，这也算新的尝试？”
“对呀。
你别小看了这件事，它对我们做教师的是一个不小的观念冲击啊。
过去，我们一直禁止学生之间互相乱起绰号，更不要说给老师起了，那简直是不能容忍的，但结果呢？学生之间的绰号还是满天飞，对老师也一样，我知道，他们背地里还叫我乌有秃子呢，哈哈哈哈！”
“嗬嗬哈哈，”
黛娜也跟着大笑，“是这么叫，我也听到过。
其实，我发现他们起绰号的水平极高，也很有意思，甚至可以作为文化现象来研究。”
“你说得很对。
所以，我听说你的举动以后，自己也做了反思。
现在想明白了，其实他们起绰号并不见得是出于恶意，而是孩子们的乐观精神和幽默感的特殊释放形式，我们没必要禁止嘛，说白了，要禁也禁不了，还不如因势利导，倒是可以纠正一些不健康的绰号。”
“校长，你的见解太深刻了。
我实际上是下意识这样做的，并没有您想得那么深，我看您这个见解可以写进我的论文里，您不会介意吧。”
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