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家庭教育要注重潜移默化。
孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。
浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛。
所以，家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。
2.切忌“轰轰烈烈”
，注重循序渐进
由于对孩子寄予很大希望，家长们容易制订过多的教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大。
其实，这是没有必要的。
孩子的学习长达几年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程，往往欲速而不达。
所以，家长在制订教育计划的时候，一定要根据孩子的情况循序渐进，量力而行。
春风化雨远胜过有头无尾的轰轰烈烈。
3.切忌严厉，注重营造宽松气氛
严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。
有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。
这种紧张气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，从而严重妨碍孩子的学习。
4.切忌支配，注重让孩子自主学习
爸爸妈妈要让孩子养成自主学习的好习惯，而不是每天放学回家，什么时候做作业，什么时候玩，一切的一切都得听从父母安排。
这种绝对支配和被支配的气氛，对孩子的学习是不利的。
比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“爸爸（妈妈），现在做什么？”
“爸爸（妈妈），我现在可以玩吗？”
这时，家长要指导孩子学会自己安排学习和玩耍的时间。
家长可以说：“你能自己安排好吗？不会的爸爸（妈妈）帮你。”
这样可以培养孩子的主动性，让他学着自己安排学习。
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