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§多与孩子讨论问题，增加孩子的求知欲
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学会与孩子共同讨论，是对子女的教育中一个重要方面。
对孩子提出的问题，如果父母不能满足或不应满足时，不应粗鲁而简单地拒绝！
反过来，父母提出的问题，孩子不同意，父母也不应简单地采用命令方式！
否则就会削弱孩子的求知欲。
父母在带孩子上街或玩耍的时候，天真的孩子总会提出各式各样大人想不到的问题，这是因为整个外界世界对孩子来说都是陌生的。
一切都会引起他们的好奇，也引起他们的求知欲。
因此，即使有些问题会使父母一时为难，父母也应尽量满足。
反之，如果一个小小的孩子对一切都漠然，倒是智商不高的表现，绝非好事。
当然，不可能所有的父母都对孩子所提的问题有所研究，但是“不厌其烦地讲解”
的做法和态度，却是所有父母可以借鉴的。
确实，孩子所提的一些知识问题，也常把我们做父母的难倒，但是不论怎样，不能给孩子的求知欲泼冷水，在自己不能很好解答时，也应向孩子指出可以再向谁求教，或以后阅读哪一类书籍，激起孩子向书本要知识的热情。
绝不要认为孩子提了问题，自己作为父母答不出很难堪，于是对孩子发脾气：“只有你的问题多！
你这么多问题为什么不问老师？你不知道我有我的事吗？”
“学问学问，边学边问”
。
学问和知识就是人在不断地探索中，在不断地提出问题和解决问题的过程中获得的。
大人如此，孩子更是如此。
区别只是大人在有的问题没有适当的人可以求教时，可以自己去看书，寻找答案。
而孩子由于知识有限，没有这方面的能力，或者这方面能力较差，就更需要父母的帮助。
孩子有问题找父母，这正是孩子对父母信赖的表现。
做父母的为了孩子的成长应尽一切努力来解答，孩子还没有查书寻找答案的能力，父母就应自己查书寻找答案。
孩子上学以后，可能有些问题在课堂上没有弄懂，或者对老师在课堂讲授的仍感到不满足，或者在做功课中遇到了困难，父母都应热情而耐心地予以帮助和解答，以满足孩子的求知欲，并激起孩子学习的热情。
反之，如果孩子的问题父母不予解答，而视作累赘，敷衍搪塞。
孩子当然也就没有了提问题的兴趣。
他何必自找没趣呢？同时，孩子在学习或做功课时遇到了难题，父母不能伸出援救之手，孩子的学习兴趣会下降，甚至完全丧失对学习的信心。
所以，现在有些父母，或者由于自己工作过忙，或者由于自己知识的限制，无力帮助子女学习、解答子女学习中的问题，因而为子女延聘家庭教师，以弥补这方面的不足，不是不可取的。
然而，家庭教师只能是家庭教师，可以弥补父母的某些不足，例如精力不足或知识不足。
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