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班上同学们的回答都很积极，这让老师非常高兴。
可是，等到同学们都逐个发言完毕后，她却发现燕燕迟迟没有说话。
于是她问道：“燕燕，你怎么不说自己的理想是什么呢？”
这个时候，燕燕才慢慢悠悠地站了起来，说道：“他们的那些理想都太不切实际了，什么科学家、球星的，根本都不现实！
我没有什么特别的理想，我的理想就是钱！
我希望将来自己有很多很多的钱！”
老师听到这里，不由愣住了片刻，而同学们更是笑成了一团。
燕燕看着同学们放肆的模样，不由生气地说：“你们，你们笑什么笑！
将来你们就明白，现在我的选择才是对的！”
老师不知道该如何与燕燕沟通，于是，就把她的爸爸叫了过来。
当着老师和家人的面，燕燕依旧是趾高气扬：“同学们都笑我，那是他们笨！
现在这个社会，哪个环节不需要钱？爸爸，你和妈妈聊天时，不也总是说没钱买这、没钱买那吗？还有老师，你上课时不也说，没有钱，这个学校都没有办法继续维持。
所以，我觉得，其他的理想都没有用，只有钱，才是人生奋斗的终极目标！”
燕燕的爸爸听了这样的话，就在心里想：真的是想不到，孩子的拜金主义心理如此严重，以至于忘了什么才应该是应有的理想。
对于此，我难逃其咎，可能正是由于我平常不注意言行，才让孩子认定除了金钱之外，其他的都没有什么用处。
唉，亡羊补牢为时不晚，以后我要多教育孩子，让她明白不是什么东西都可以用金钱换来的，比如友情、亲情。
当然，我也要做出表率，不能总把钱挂在嘴上，给孩子带来不良的影响！
在燕燕的心里，除了钱之外，再没有其他的东西能够鼓励自己奋斗了。
可以说，燕燕的这个样子，是典型的早熟，但是认知又不那么全面，因此便认定了钱是最终目标，所以才出现了案例中的情况。
对于燕燕这个样子，父母该如何处理呢？诚然，在现实生活中，让孩子及早了解钱的实际价值，这本身并没有错，所以，燕燕认为钱很有用处，这说明了她已经有了经济意识。
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