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如询问孩子：“明天是××节（××日子），你应该做些什么？怎样使爷爷（奶奶）高兴呢？”
孩子就会认真地说“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐，健康长寿”
、“我送奶奶一件礼物”
、“我给爷爷、奶奶拜年”
……
3.及时纠正孩子的不良行为
孩子易冲动、自制力差，他们的行为往往受情绪支配，容易出错，常常做出对老人无礼的举动，如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。
一旦发现这些问题，成人一定要舍得管教，严肃批评，耐心说服，使孩子认识错误。
尤其不放过“第一次”
，严格把关。
迁就容忍只能招致更多的过错，使孩子养成不良习惯。
4.尽量让老人与孩子多交往
有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心。
在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”
等。
为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼；关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人之间的心理距离，不能因兴趣迥异，居高临下。
对孩子只有“动之以情”
，才能使其主动关心、尊敬老人，自觉听从老人教导，努力做他们心目中的好孩子。
5.让孩子在接触邻居中学会与人交往
家长积极鼓励孩子摆脱“孤独”
、“自我”
的情绪，可让孩子到邻居家“串门”
，邻居要借东西让孩子热情地送去，邻居家有困难应尽力去关心和帮助。
邻居家有病人尽可能去探访慰问，遇到喜事可以相互祝贺。
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