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他们让我怎么干，我偏反着来。”
说到这里，陆伟甚至得意地笑了笑，“好了，现在我变成坏孩子了，让他们再管我，再骂我！”
美国20世纪60年代嬉皮运动的口号之一是：“如果吃药违法，我们早就吃了。”
这句口号反映出了逆反期孩子的一种典型心态：和一切正统的东西对着干！
而这一时期的孩子最反感的就是父母粗暴的压制，他们甚至会为了反抗父母的压制，故意走上邪路，就像上个故事中的陆伟一样。
那么怎么办呢？教育学家认为，与其“堵”
，不如“疏”
，只有悉心疏导才能化解孩子的逆反心理。
逆反心理总是伴随着一定不愉快的情绪体验，因此先要“疏流”
，然后才能“改道”
。
首先，家长应主动与孩子建立良好的关系或改善原有的不和谐关系，以赢得孩子的信任，注意——真诚、尊重是与孩子交谈和沟通的前提；其次，要学会倾听，用同理心去考虑孩子面对的问题，注意——这个时候并不需要对孩子的情绪进行逻辑分析，也不需要侃侃而谈教育大道理，鼓励和引导孩子毫无保留地说出自己的看法和感受，是改变认知偏差的前提，认真地倾听孩子的感受，不仅有利于孩子敞开心扉，缓解情绪压力，而且有利于尽快找到产生逆反心理的“根源”
。
另外，家长也可以在孩子面前承认自己也曾有过偏执、怨恨或古怪的言行，有意识地自我表露，这样可以拉近与孩子的心理距离。
当孩子觉得自己不能被人理解时，爸爸妈妈可以适当地透露自己也曾有过类似的感受或体验。
这样有助于有逆反心理的孩子解除心理防线，共同找到解决问题的办法。
总而言之，家长们应该认识到，对孩子的逆反，既不可过度压抑，又不可放任不管，只有抓住孩子逆反的根源，耐心疏导，循循善诱，才能把孩子引导到正确的人生道路上来。
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