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摇摇深情地看了青青一眼，吸一口气，把胸脯挺出来，肚皮缩回去，身体用劲地往上一提，稳稳当当踮起脚尖。
然后，它把翅膀慢慢地舒展开，循着圆心试探地转了一个圈。
感觉挺好，没有滞涩和生硬的意思。
它放松了全部的身心，意念只集中在一对脚尖处，连续地旋转起来。
它一边转，一边有节奏地拍打翅膀，姿态优雅而曼妙。
四五圈之后，旋转的惯性开始起作用，摇摇不由自主地快起来，并且越来越快，整个身体转成了一只褐色花纹的陀螺，旁观者已经看不清它的两只脚是如何倒来倒去的了。
它心跳、头晕、气喘，喉咙像被人用手卡住了，随时都可能窒息。
可是它的精神感觉非常之好，它觉得自己的生命轻盈而愉快，灵魂连同肉体都在美妙地飞升，向着蓝天和太阳飘上去，自由自在……
摇摇摔倒在草地上的最后一刻，睁开眼睛，恋恋不舍地看了一眼青青。
它看见青青吃惊地捂住嘴，而后尖声叫喊着向它扑过来，一下子跪倒在它身边的草地上，抚摩它的羽毛，喊它的名字。
摇摇不明白，青青为什么要哭呢？她应该为它而自豪啊，它转了那么多的圈。
于是，摇摇愉快地闭上眼睛，咧开嘴巴，给青青留下最后一个心满意足的笑。
【阅读点睛】
长期以来一直将创作目光投向现实儿童生活的黄蓓佳，似乎井不太热衷于童话的写作（以我国传统民间故事为原材料改写而成的《中国童话》除外）。
因此，当我们在作者众多的儿童小说中看到《会跳舞的摇摇》这篇童话时，会有一种不一样的感觉。
故事讲述的是内心孤独寂寞的小姑娘青青与孤单的小鸭子摇摇之间的一段非同寻常的友谊。
人与动物之间的情谊在儿童文学中是一个常见的主题，然而当作者用童话的形式来阐释这种主题时，就有了更多发挥与拓展的空间：在作品中，我们不但可以看到青青对于摇摇的关爱与付出，更可以直观摇摇的内心，看到这只小鸭子对于青青的情感回应与回报。
从一只鸭子的视角来打量世界、思考问题，就少了几分现实的功利与束缚，而多了几分自然与真挚；同时，幻想还使现实中不可能的事情成为现实——现实中给人以笨拙可爱印象的小鸭子，在友情的召唤下居然学会了跳芭蕾舞。
这种神奇色彩的加入，不但推动了故事情节的发展，使其更加生动有趣，还强调了友情的非凡力量。
幻想在这篇童话中虽然还不足以构筑成类似幻想小说中那样独立存在的幻想空间，但它对现实生活形成了一种补充和完善，从而给作品增添了一种浪漫情调。
然而，与我们通常所看到的很多轻松、幽默的童话作品相比，《会跳舞的摇摇》在很大程度上又保持作者在儿童小说创作中一贯拥有的那种关注现实、思考现实的风格。
青青与摇摇的友谊最终以摇摇的死去而悲剧收场，这是由于青青想让摇摇把邻居小男孩的斑点狗比下去，从而逼迫摇摇拼命减肥练芭蕾的结果。
摇摇后来练习芭蕾的情状颇有些类似作品开头描写到的青青强撑着应付各种课程作业的情状，不同的是，青青还有摇摇来安慰自己，而摇摇只有忍着痛苦孤独作战。
在童话形式的轻松外表下，作品关注的问题其实并不轻松，它深刻地反映了隐藏在儿童天真外表下的一种精神危机——在激烈的社会竞争压力下，儿童往往也会有争强好胜、爱慕虚荣的意识。
这种意识对于童心和童真具有严重的破坏力，还会影响到儿童对于人际关系及情感问题的处理。
童话的形式却包含着小说的内涵，用另一种眼光来关注现实，这是《会跳舞的摇摇》带给我们的一种特别的阅读感受。
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