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学堂里，我们既要学《三字经》《百家姓》，认字明理；也要学打算盘、记账、写信，这些都是过日子用得上的本事。
往后，我们还会请镇上懂行的叔叔伯伯，来讲讲咱们青石镇的山川物产、农时稼穑、货殖买卖——学问不只在书本里，更在咱们脚下的土地、身边的日子中。”
这番话，有些孩子听懂了，眼睛发亮；有些还似懂非懂，但都认真记下了。
赵秀才在后方微微颔首。
“今天第一课，我们不急。”
张静轩转身，在黑板上写下五个端正的大字：青、石、镇、学、堂。
“我们就从认识咱们‘青石镇学堂’这五个字开始。”
他指着第一个字，“‘青’，是青云河的青，也是咱们后山青松的青。
这个字怎么写？一横，一竖，再一横……”
他教得很慢，一笔一划，在黑板上示范，又走下去看每个孩子的执笔姿势。
墨汁的气味在教室里弥漫开来，混合着旧书页和木头桌椅的味道。
孩子们低着头，努力控制着颤抖的手腕，在粗糙的草纸上留下歪歪扭扭的笔画。
小莲写得最认真，每一笔都屏息凝神；水生动作用力，几乎要把纸戳破；最小的那个男孩则急得满头大汗，笔总是不听使唤。
张静轩耐心地一个个指导，纠正握笔的姿势，调整运笔的力道。
遇到实在困难的，他就握着孩子的手，带着写一遍。
时间在沙沙的书写声中悄然流逝。
晨雾散尽，阳光完全洒进教室，将课桌和孩子们专注的侧脸镀上一层淡金。
教完五个字，张静轩让孩子们轮流上黑板听写。
虽然写得大小不一、歪歪扭扭，但当自己的名字和“青石镇学堂”
这几个字终于能完整写出来时，每个孩子脸上都露出了成就感的笑容。
“写得很好。”
张静轩鼓励道，“读书识字，就像走路，第一步最难。
今天大家迈出了这第一步，往后就能越走越稳，越走越远。”
休息一刻钟后，是算术课。
张静轩没有直接从算盘开始，而是拿出方励寄来的《新式算术教本》，从最简单的数数、认数教起。
他用小石子、竹签做教具，让孩子们直观地理解“加”
“减”
的概念。
又结合实际，出了几道简单的题目：“水生早上帮爹搬了五袋米，下午又搬了三袋，一共搬了几袋？”
“小莲娘给了她八个铜板买针线，花了三个，还剩几个？”
这些贴近生活的题目，让孩子们觉得算术不再遥远陌生。
连最坐不住的铁蛋，都掰着手指头算得津津有味。
上午的课在孩子们意犹未尽中结束。
张静轩布置了简单的写字和算术作业，叮嘱下午未时再来。
孩子们欢呼着冲出教室，像一群出笼的小鸟。
但水生、小莲几个大孩子却留了下来，帮着收拾黑板、整理桌椅。
“静轩哥，下午还来吗？”
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