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“描了三回。
第一次画错了,掌垫画的太圆;第二次爪痕画反了;第三次老耿叔才说像。”
曹山林点了点头:“行,你过来。”
赵小虎走到讲台前。
曹山林从袋子里拿出一枚用石膏翻模的熊掌印,白生生的,沉甸甸的,搁在桌上:“跟你画的比一比。”
赵小虎凑过去看了看,又低头看了一眼自己那张纸:“我的掌垫画大了。”
“大了半厘米。”
曹山林说,“下次看到真熊,少这半厘米,你就分不清是公熊还是母熊。
公熊掌垫宽,母熊窄,差了也就这么点。”
他用手指比了一个指甲盖的距离,“但熊这东西,公的和母的脾气差远了。
遇到带崽的母熊,你手里有枪也未必稳得住。”
赵小虎认真地看了一眼那个石膏印,又看了一眼自己的画,点了点头。
“赵小虎,”
曹山林放下熊掌印,“从今天起,你正式是山林学堂的助教了。
每个月记十个工分。”
赵小虎愣了一下,嘴唇翕动了两下:“曹叔……我、我……”
“你教得比老耿有耐心。”
曹山林说,“老耿自己也说了,你教孩子认药比他教得好。
别推,推了我就找别人。”
赵小虎站在那儿,耳朵根都红了,最后重重地点了一下头,转身坐回自己的位置。
铁蛋在他背后捅了他一下,压着嗓子说:“助教!
以后作业不写能通融不?”
赵小虎头也没回:“不能。”
第二节课是进山实践。
曹山林带着十二个孩子走出院子,沿着屯子南面的小路往山脚走。
春天化雪后的山路泥泞,但孩子们都不在乎,一个个踩着水坑跳过去,鞋面上溅满了泥点子。
曹山林边走边看路边的植被。
他走了百十步,在一丛矮灌木前停下了,蹲下去,指着枝叶间新长出来的嫩芽。
“这是什么?”
孩子们围拢来,有人蹲下看,有人伸手想摸。
“别急着摸,”
赵小虎说,“先看清楚叶子的形状。”
他蹲在曹山林旁边,指着那几片复叶:“五片小叶,边缘有锯齿,背面比正面颜色浅,茎上有细毛。
这是……刺五加?”
“对。”
曹山林点头,“刺五加,也叫刺拐棒。
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