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张坤说完便返回校门口继续接引新生。
秦正提议道：“两位兄弟，確定好住处后，我们一起在学校逛逛怎么样？”
赵黎和李羡阳对视一眼，点了点头。
“行，两个小时后，生活区入口集合。”
赵黎道。
“好。”
“就这么定了。”
如此，三人便约定下来。
赵黎带著马前，开始寻找合適的住处。
他停在一栋巨大的別墅前，眼前的別墅与他在赵家的別墅造型相似，並且面积更大。
“马执事，就这栋了！”
马前隨即上前摘掉了大门上的空牌，打开大门。
屋內不仅比赵黎想像的还要乾净，甚至种植了几株小灵松，被修剪的痕跡轮廓分明。
生活气息如此之重，房子显然空置不久。
对此，赵黎想到了两种可能，一是原主已经毕业；二是意外牺牲。
小灵松的存在，让后者的可能性更高。
赵黎意识到，在九洲战院上学比预想的还要危险。
他必须在最短的时间內，弄清楚九洲战院的状况。
他找到一楼的书房，打开了厚厚的新生手册。
前几页是目录，然后是一个九洲战院的微缩地图。
整个九洲战院的面积比未央镇都大，但是炼气新生能去的地方极少。
地图上標註了生活区、教学楼、静修殿、破军殿、图书馆、操场等等。
但是大部分区域都是空白。
然后是他们的校徽——五极星徽。
所有学生佩戴的胸章，根据修为境界划分材质，炼气期佩戴黑铁勋章、开窍境佩戴青铜勋章、筑基境则是白银勋章。
手册中对五极星徽的描述，比外界所传的详细地多。
学生从大二就开始尝试组建队伍，接下各种战斗任务赚取学分。
五极星徽包括的侦查、防御、强攻、控制、治疗五大要素只是一个基础的指导建议。
学生可以自由选择自己的队友，组成自认为最出色的战斗小组。
战斗小组的成员数量往往在三人以上，十人以下。
赵黎继续翻阅，內容讲解了各个建筑的用途。
【破军殿】是学生领取任务的地方，完成不同的任务，则能得到不同的学分。
炼气期內的新生是无法领取战斗任务的。
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