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……别的不说，最初分享的木钩使?用技巧、简易道具制作，让不少两眼一抹黑的都市人类活了?下来。
经历了?最初的简易分享、分析组内部组织资料共享后，论?坛里能找到的知识已经越发丰富。
“拾遗”
知识储藏计划应运而?生。
以?目前组织力?最强的东夏分析组，为资料上传主力?，状态最稳定?的骸骨之岛提供支持，基础教材是第一时间完成确认的。
包括各类土法制造帖，进阶的农业、医药和?建造……数理化生知识，历史语言天文地理，只要不是太冷门的内容，如今都能在论?坛里找到起码一个记录帖。
萨莎作为第一个晋升E阶的医药类技能者，既是病人也是医生，跟随唐绮学习。
基础知识类技能如何从0到1，正是破解分析药物之外，如今最重要的事。
医疗本?就是相当专业化的领域，来到海上之前，专科医生背过的书都快赶上一个人高?了?——还不算病例。
组织上传大量医疗教材，就花了?十几天。
在里面简化、定?位技能获取的真正核心知识，并不容易。
萨莎对照着?自己学过的内容，继续学习记忆要点，尝试着?与这段时间的治疗制药结合。
默背了?一遍，萨莎完成了?早课：一份试做的改造骨折药。
“效果定?位还是有?点偏……该改改这里？”
萨莎记下制作中神秘因子的变化。
这是唐绮教她的习惯。
基础制药技能入门，制作出有?特殊效果的药物，使?用中更多?的是一种感觉。
奇幻故事里总有?人获取传承，没人会诧异为什么“天赋”
高?低不同。
但唐绮在以?更精确、剖析的眼光看待这些技能。
而?且，唐绮做的判断是对的。
知识技能并不是“天赋”
，而?是……学习。
“错了?，没有?看昨天的笔记吗？这里用三号定?点，”
身边传来朦胧困倦的声音，白发老人盯着?写的笔记，像上课看到学生走神似的，毫不留情地纠正。
船舶停止射击，一直睡得很沉的唐绮反而醒了。
“老师，是这里吗？”
萨莎认真地询问起来。
拿起拼凑起来的手稿册，有?的是泡过水的纸张，有?的是简易布料，有?什么用什么。
海上的工业恢复得半半拉拉，条件不够的，有?的直接拿手搓和技能替代了。
大部分新制造的纸张，供应了?需要画图的机械、建筑技能者。
唐教授申请也能申请到一部分纸，但用的还是自己拼凑起来的手册。
唐绮可以?反复测试治疗绷带的材料，为医疗器械的制造和?钱丰吵架，也能继续用着?破烂手稿册。
纸张并不好，但上面记载和?绘制的药方、实验思路，千金难换。
唐教授指出萨莎的问题，看着?年轻人忙碌调整着?材料，走上甲板，看着?睡着?的宋终忽地笑了?。
“真是，哪有?这样拐人的……”
说着?，唐绮走上前，给宋终支起半边伞，避免阳光暴晒，让她睡得更舒服些。
宋终眼皮动了?动，没睁眼。
别问，问就是还没到骸骨之岛，没睡醒！
唐教授没提离开的事，直接给负责沟通的林闻欣发消息，要来留在羽鸣之岛的实验器材。
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