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走进教室内部，景象更是让人揪心。
没有崭新的课桌椅，没有多媒体教学设备，没有空调风扇，没有护眼灯具，一切设施都陈旧老化、破败不堪。
孩子们使用的课桌椅，全是几十年的老旧旧货，桌面坑洼不平、布满划痕、开裂掉漆，桌腿高低不一、摇摇欲坠，大多用铁丝、木块勉强固定修补。
椅子高矮错乱、破旧松动，坐上去吱呀作响，稍不留意就会倾倒。
黑板是一块老旧的水泥黑板，表面粗糙斑驳、凹凸不平，漆面脱落严重，写字模糊不清，反光刺眼，孩子们常年歪着身子、眯着眼睛听课写字，小小年纪就染上近视、斜视的数不胜数。
整个学校没有图书室、没有活动室、没有器材室、没有食堂、没有宿舍、没有卫生间，所有配套设施一概为零。
全校从学前班到六年级，一共七个班级，两百多名学生，仅有四名在岗老师。
除去周明、苏晚两位年轻老师，剩下两位都是即将退休的老教师，师资力量极度匮乏，课程开设残缺不全，音乐、美术、体育、科学等素质教育课程，完全处于空白状态。
两百多个大山里的孩子，就在这样破败简陋、资源匮乏、条件艰苦的环境里，日复一日、年复一年，坚持读书求学、追逐走出大山的梦想。
白浪静静站在教室后门，目光缓缓扫过教室内的每一个孩子。
孩子们大多穿着洗得发白、大小不合身的旧衣服，有的衣服袖口磨破、领口松垮，有的裤子短了一大截，露出纤细的脚踝，有的鞋子开胶漏底、沾满泥土。
他们的脸蛋带着山里孩子特有的黝黑泛红，皮肤粗糙，眼神却格外干净、格外澄澈、格外明亮。
哪怕身处简陋破败的环境，哪怕没有优越的学习条件，哪怕命运生来便被困于深山贫瘠，他们依旧眼神坚定、坐姿端正、聚精会神，认认真真听着老师讲课，一笔一划、工工整整书写着每一个字，眼里盛满了对知识的渴望、对未来的憧憬、对大山之外世界的向往。
这份纯粹的坚韧、纯粹的努力、纯粹的向阳而生，格外动人，也格外让人心疼。
白浪的目光落在前排端坐的小远身上。
少年身姿挺拔、坐姿端正，脸色红润、眼神清亮，早已褪去了病弱憔悴的模样，历经磨难之后，愈发沉稳坚韧、努力刻苦。
他紧紧握着老旧的铅笔，专注地盯着黑板，认真记录知识点，每一个眼神、每一个动作，都透着对读书的珍惜、对未来的期许。
可就是这样懂事、努力、本该被温柔呵护、被全力托举的孩子，前几日还因为崎岖凶险的山路、落后贫瘠的环境，险些坠落山崖、终身瘫痪，差点彻底断送一生。
一念至此，白浪心底的沉重愈发浓烈。
小远的意外，从来都不是偶然。
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