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但是可惜的是，对方并没有接。
怎么回事？难道是生气了？
梁墨渊心里有些慌乱，现在乐荷被竹妖带走。
她若是不想见自己，他都不知道该去哪儿找。
冷静了一会儿，梁墨渊开始翻看乐荷给自己的发的信息，发现最后一条在上个星期，内容是：“我要去上学了。”
上学？
去哪儿上学？
就在梁墨渊想要联系乐荷的时候，乐荷其实不是故意不接电话，而是她正在上课。
作为罕见的插班入学的大学生，乐荷一进校园，就引起了不小的关注。
一方面是因为大家都在猜测乐荷的来历，另一方面是因为她的长相太过出众。
而和乐荷一个班级的同学，都觉得她傻乎乎的，似乎缺少尝试，但是性格非常可爱。
不过，乐荷本人更苦恼的是，老师教的东西她都听不太懂。
尤其是在将到各种植物“生病”
的特征时，乐荷就更糊涂了。
这么粗糙的辨别方法，效率也太差了吧。
比如讲到植物叶片出现黑斑，老师说：“出现黑斑可能是细菌或者真菌感染，也可能是通风不良，还有可能是浇水过多……我们要一一查证，找出原因。”
这么多原因，一一排查过去，那植物还能活吗？
乐荷陷入了深深的疑惑之中。
今天，恰好乐荷上的是实践课，老师带着他们去了当地的一家花草场。
一进花草场，乐荷这些天憋闷的心情，终于好了一点。
看到这里还有一个小池塘，她恨不得变回原型进去泡泡。
女同学见乐荷一脸开心的模样，十分慈爱地摸了摸她的头，“真乖。”
乐荷：“？？？？”
虽然不知道为什么，但是被夸了！
听着老师讲解各种植物的特点，直到来到一棵果树前。
这棵树看着就状况不太妙，树叶掉了一地，而且枝梢也都焦枯了。
老师讲解道：“大家来看这棵树，它的生长出现了一场，枝条徒长，树叶掉落，不结果，是典型的柿疯病。
一般是柿子树感染了某种细菌，它会破坏植物的维管束系统……”
乐荷一边听着老师讲解，一边把手放到了树干上。
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