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综上所述，“阅读文本，在感兴趣的语句下面画线，针对其中的内容进行思考，写下评论”
这一连串的行为就是我们在“思考”
时的具体步骤。
使用摘抄作为脚手架
在文章中做好标记后的下一步，就是摘抄。
我们需要做的，就是将标记出的语句抄写到另一个笔记本上。
为了方便日后回顾，可以把页码和摘抄的理由也备注下来，这样我们在写文章时也可以引用。
这些备注主要有两大功能，一个是有助于记忆和回想；另一个则是可以以摘抄的语句为核心形成一种“结晶”
，而结晶的体积还会随着时间的流逝不断增大。
这些备注合在一起，就形成了一部“作品”
。
南方熊楠做的摘抄（伦敦摘记）
如果我们以年为单位坚持做摘抄，随着摘抄的文字越积越多，我们会开始怀疑自己所做的一切是否只是单纯在收集可用的语句。
对于所有写作者来说，摘抄不仅是一种基础的练习，还是提升自我修养的重要方式。
我们甚至可以说，从他们摘抄的语句和选择语句的标准中就能够看出他们想要成为怎样的人，而他们的精神世界也正是由这些因素构成的。
摘抄笔记是一种能够增强人类认知能力的脚手架。
回顾自己的摘抄笔记，将联想到的内容添加进去，如此循环往复。
在这个过程中，我们并不是单纯在用自己的大脑来思考，而是在和这些摘抄内容的作者一同思考（方法14）。
只要能够坚持下去，相信你的摘抄笔记一定会成为一份充满生命力的知识财产。
让一本书成为自己的“座右书”
做完摘抄后，再多花一点儿心思，我们能够自己制作出一份索引。
摘抄笔记中已经标注了页码，因此我们只需要将从同一本书中摘抄出来的语句按照首字母顺序排列起来即可。
或者，我们也可以在给全书做完标记后，从第一页开始按顺序将标记的语句摘抄出来。
有了自制的索引，我们就可以在必要的时候直接拿出刻读后的书，找到其中相关的内容。
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