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我深知，每一次的失败，都会使人的内心蒙上一层沉重的阴影。
学习动机图
这本书还提出了一个问题：为什么尽管遭受了这么多次打击，我们依然还会重新开始学习？在这个问题的背后，就隐藏着学习动机的核心（对话1“为什么我们不会放弃学习”
）。
我从来都没有思考过这个问题。
一次又一次买回家的学习方法书，还有将这些书隐藏起来的大纸壳箱，我一直将它们看作自我厌恶的源头，从未想过它们可能会成为学习动力的源头。
说起来，为什么尽管每次都会失败，我却依然想要重新开始学习呢？还有，为什么想学的偏偏是英语呢？是因为大家都说英语很重要吗？可是学生时代的我明明一直都不愿意在英语学习上付出努力，只是把最低限度的分数拿到手而已。
就像是在暴风雨来袭时默默地低头忍耐，一直等到雨过天晴一样。
想着想着，一件事突然闯进了我的脑海。
那是我还在读大学的时候，一天，我正因收集不到毕业论文要用的资料而苦恼，偶然在食堂里碰到了上一届刚毕业的学长。
学长主动向垂头丧气的我打招呼，解释说“最近花不少钱买了东西，手头比较紧，正好学校食堂离公司近，还便宜，就来这里吃饭了”
，并邀请我坐下。
“原来是这样，那我来教你一招吧。
你以前用英语写过邮件吗？没有的话，可以先这么写，结尾处再把自己已经调查到的内容和收集到的论文一条一条地写下来。”
学长一边说着，一边（在当时的我看来）飞快地在餐巾纸上写下了一篇范文，然后起身准备离开。
“好啦，我得回公司继续战斗了，咱们有缘再见吧。
夏天吃这里的甘地套餐的确很爽口，但是天天吃也是会腻的。”
学长给我的邮箱地址是纽约的一所图书馆。
一周后，我收到了图书馆的回信，邮件的附件里添加了10多篇论文。
而我则在英语辞典和翻译软件的帮助下将它们艰难地读完了。
如今，我已经想不起来这些论文的具体内容，但是却对大洋彼岸迅速伸出的援手和帮我推开新世界大门的学长记忆犹新。
这些，应该就是我的学习动力吧。
于是，我翻开了手账，写下了只有我自己能看懂的几个词——“学长、NYPL、邮件”
。
英语的学习动机图
接下来，我又思考了一下这件事给我带来了哪些影响。
首先，它所带来的直接影响就是让我对“会说英语的人”
产生了憧憬。
而间接影响应该就是让我对英语这扇“大门”
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