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我的做法如下：
①读题，判断这道题自己是否会解
具体的判断依据如下：
·自己能否说出这道题应该用哪些知识点（公式、解法）？
·知道了需要用到哪些知识点后，能否再说出解题应该先从哪里入手？
如果这两个问题都能回答得上来，那么我就认为自己应该会解这道题。
②如果觉得自己会解，那就动手去解一下
解答完毕后再看看练习册后面的解说。
如果自己得出的答案和参考答案相同，那就继续去看下一道题，如果不同的话，就用红笔来修改自己的解题过程。
顺便确认一下自己在①中作出的回答是否正确，用红笔记在旁边。
接下来，再把答案合上，把这道题重新再做一遍（方法54“不同的解法”
）。
③ 如果在解题过程中卡壳了，没做出来，就翻开参考答案看一下
看答案时，首先确认一下自己在①中作出的回答是否正确。
然后再看一看参考答案中有没有用到其他自己之前没有想到的知识点或是解题思路。
如果有的话，就重新用这些新的知识点和解题思路来把题再解一遍。
如果发现自己在解题过程中出现了错误，导致解不出来，就从出错的位置开始重新解一下。
④如果觉得这道题自己解不出来，那就直接去看参考答案
看答案时，首先确认一下这道题需要用到哪些知识点。
然后再看一下这道题应该从哪里入手。
搞清楚这两点后，就先把答案合上，再试着自己去解题。
重新绘制学习路线图
将这本《可以听长冈老师讲课的高中数学教科书》学到差不多一半后（也就是数学II快要结束的位置），我就开始寻找下一本书了。
我以“高中数学、经济数学”
作为检索关键词，找到了一本名叫《改订版经济学中出现的数学》的书，这本书主要是针对经济学中用到的数学知识，难度是从高中数学起步。
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