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当年，夏杨的爸爸编的十二本书，就是他这个做父亲的，经常把要求“和爸爸一起编书”
的夏杨扛在肩上完成的。
夏杨一岁多时，我到外地进修，孩子正好要断奶，天天晚上找妈妈，他爸爸半夜抱着他，假装下楼找妈妈，找着找着儿子睡着了，回家一放到**又醒了，又要下楼找，一遍、两遍、三遍……直到再也没有力气上下楼。
早年育儿的辛苦，有他那么多的分担，我才能够腾出时间看许许多多的教子书，才有可能不断地去进修学习，探索幼儿英语教学法。
我去上海学习半年，孩子很小，都是他一个人带着。
我记得我们一起从德州上火车，他带着夏杨去济南，中途下车了。
我一个人坐在去上海的火车上，自己一直流泪，有对孩子的不舍，还有对他一个人带孩子的挂念。
其实我知道，他会受累，但他会用他的方式给夏杨更多的东西。
我去英国留学的时候，夏杨就住在我妈妈家里。
那一年，夏杨的爸爸也在外进修。
只要有时间，他就尽量回来陪孩子。
他当时已经收到了来自英国的邀请函，去研究“二战”
史。
但他考虑到，我不在家，孩子渴望父亲在身边，并且他已经答应了夏杨，要在暑假带他出去旅游，他不能对孩子违背自己的诺言，于是他放弃了去英国的机会，暑假一个人带着孩子去旅游了。
这是他从小对夏杨的示范教育——一个人的承诺不能随意失信。
从小到大，他对夏杨总是言出必行，一诺千金。
如果说我对夏杨的教育，是更细腻的生活中的随机教育，那夏杨的爸爸对夏杨的爱和教育，就是在和他的嬉戏、玩耍中，形成了一种有效规则。
所以，夏杨在青春期，不但没有任何的逆反，反而更容易听进他爸爸的一些建议和意见，能够更像朋友一样交流和沟通。
因为在岁月中，他们之间早已经建立了一种牢固的心灵联结。
一个父亲和儿子的平等的关系，当然不会仅仅体现在孩子能够直呼父名，父亲拍拍孩子的肩膀。
夏杨的爸爸不会对夏杨用命令的口气说话，总是像朋友一样平等地交流问题，一块儿探讨对夏杨重要的、关系到他发展前途的一些问题。
2006年暑假，夏杨同时收到剑桥博士和银行年薪百万的录取通知时，他的爸爸很自豪地拍着夏杨的肩膀，说：“爷们儿，你还真行！”
但同时也给出了自己的建议：“读博士是一辈子的事，你到世界顶级实验室看一看，怎么搞科学研究，学习人家老师忘我的科学精神，这是人生难得的一种经历。”
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