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从此，他在扬州、靖江、南通等地流窜盗窃作案28次，直到一年半后被判处有期徒刑4年。
体罚孩子只能使问题恶化
父母一味地怒斥、打骂孩子，只能加重孩子的逆反心理，带来更严重后果。
正确的做法是：要分析、寻找孩子厌学的原因，对症下药，采用科学的方法为孩子做心理辅导。
有一对父母失业在家多年，从来没有出去找过工作，平时不是打麻将就是到处闲逛，生活态度非常消极。
女儿看在眼里、记在心里，认为将来即使不用辛辛苦苦地劳动、学习，同样也可以生活无忧。
有了这样的想法，她初二时开始经常逃学，有时候还夜不归宿。
父母一开始打她时，还有所收敛，慢慢地就根本没用了。
于是，父母找到妇女儿童权益维护工作站进行咨询。
专家建议他们：首先，父母要积极面对生活，不要体罚孩子，多对她进行鼓励；同时，坚决断绝女儿与那群社会青年的来往；最后，给女儿换个学习环境，父母一同过去“陪读”
。
他们照这样做了。
很快，虽然没有任何体罚，女儿也照样学好了。
关键之关键
★体罚或变相体罚孩子，不仅仅是没有把孩子当“人”
看，更没有掌握爱孩子的方法。
高尔基说：“爱孩子是母鸡也会的事。”
体罚孩子的父母和老师，充其量其爱的水平还停留在母鸡阶段，甚至连母鸡也不如。
至少，我们谁还没见过母鸡体罚小鸡的呢！
★体罚侵害了孩子的生命健康权、人格尊严权，是一种严重违法行为。
父母不但自己不能体罚孩子，也不能让老师体罚孩子。
关照老师“孩子不听话，就好好给我打”
的父母，无异于助纣为虐。
★应试教育把孩子关在教室里当作产品来生产、当成动物来训练，最后出来的不是具有创新精神的、朝气蓬勃的人才，只能是唯命是从、逆来顺受的奴才。
★父母和老师体罚孩子，基本上是因为学习引起的。
北京、上海、武汉等市的调查表明，90%以上的父母认为最高兴的事就是孩子学习成绩好，而几乎100%的父母认为最苦恼的事就是孩子学习成绩差。
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