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自卑性厌学的原因，通常是学习成绩不好，或者曾经犯过错误，受到过老师的批评、同学的埋怨、父母的训斥，经常处在一种“冷”
环境和氛围中，让他们觉得自己样样不如别人，在其他人面前抬不起头来。
为了能得到一时的心理满足，达到暂时的心理平衡，他们会想方设法从其他方面来表现自己。
最常见的是：上课时无精打采，听不进老师讲课，可是一到下课会立刻冲出教室，莫名其妙地欺负那些弱小同学。
自卑性厌学生通常具有以下特征：自尊心强却缺乏自爱，想努力又感到力不从心，想表现又缺乏勇气，渴望友爱却又性格孤傲。
他们厌学、消极、冷漠、没有自信、易受伤害或伤害他人，心理素质差。
如果父母和老师对他们引导不当，很可能会把他们推向“另类”
——远离正常群体、故意破坏捣乱、寻找各种发泄，以求得心理平衡并引起大家注意。
所以，对自卑性厌学生来说，最重要的是培养他们的健康心理、健全人格。
修正不正确的家教观念
自卑性厌学心理的产生，很重要的原因是家庭不良因素造成的。
所以，改善家庭环境是克服孩子厌学的一条重要途径。
端正教育价值观
有些父母的教育价值观念很成问题，只重视孩子的学习，很少关心思想。
具体表现为：只重视孩子考试考多少，很少关心孩子的成长过程，甚至把孩子到校读书当作是自己“又减少了一项负担”
。
这样，孩子自己都会觉得只是一种学习机器，对学习缺乏兴趣。
在这样的家庭氛围下，孩子在自我封闭中学习，只要受到一点点挫折就会失去奋斗动力，导致心情不愉快，从而感到自卑、没劲。
多表扬，少批评
自卑性厌学生本来就难得听到表扬，所以，父母和老师要适时“补偿”
他们，多表扬、少批评，让他们重新找回学习的自信。
当然，这并不是说就不能批评孩子，而是认为，在当这些孩子失去学习信心时，不妨多提一提他们过去曾经有过的“辉煌”
时刻。
有信心，更有耐心
父母对自卑性厌学生要有信心，更要有耐心。
要相信孩子在经过努力后能够提高学习能力，让孩子感到“我能行！”
对孩子的点滴进步哪怕是最微小的进步，都要及时给予肯定、表扬、鼓励。
例如，如果孩子以前考试总是不及格，这次好不容易考了个60分，就要给予充分肯定，先别说“不要骄傲”
之类的话。
只有这样，才可能重新点燃起他的自信火焰。
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