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一些女孩本来性情善良，一心扑在学习上。
当受到同伴的如此纵容时，一方面会蓦然觉得自己原来“孤陋寡闻”
，一点都不知道其他同伴“都发生过”
这样的事；另一方面，内心对异性的渴望和了解，也会起到推波助澜作用。
作为父母来说，要善于敏锐地从孩子身上发现一些问题，及时采取措施。
尤其是中国的父母，通常忌讳对孩子谈性，只要求孩子一门心思用在学习上；殊不知，一门心思用在学习上的孩子，与人交往时更缺乏辨别是非能力，更需要父母的及时关心和指导。
解铃还需系铃人
俗话说：“解铃还需系铃人”
。
早恋的当事人是孩子，要妥善处理早恋性厌学行为，关键需要孩子自觉自愿地去克服。
强行拆散往往事与愿违
父母的习惯性心理是，当听说孩子在早恋后，最初想到的往往是要他们立刻断绝往来，为此不惜撕破脸皮。
殊不知，这样做适得其反。
黑龙江省泰来县的一位初二女孩，三天两头到同班男孩家里去借这借那。
男孩的父亲发现了，总觉得有点不大对劲，认为他们在早恋。
而实际上，这两位孩子确实“好”
上了。
他们私下约定，偷偷联系，等将来两人都考上了大学，再告诉各自父母。
结果没想到，恋情被提前暴露。
尤其没想到的是，男孩的父母召集学校教导主任、班主任、任课老师共6人，组成了一个“说服团”
，一起对男孩做思想工作，要他承认他们在早恋，并且从此以后彻底断绝来往。
交谈时，男孩愤怒地离家出走，既没有去学校上课，也没有和家里有任何联系，这下父母着急了。
可是，早知今日又何必当初呢？
世俗观念最终会害了孩子
许多父母从小用世俗观念来影响孩子，如夫妻之间“男人应该比女人强”
、“男人应该比女人高”
等等。
即使不是刻意这样做，也会在平时谈吐中表露出来，对孩子造成潜移默化的影响。
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