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3.校本课程开发中的课程评价评价什么？（）A.课程开发的背景B.课程目标的设计C.课程方案的制订和课程资源的选定D.课程实施的方式方法E.课程对学校、教师、学生三者的发展效果
拓展
补充读物
1Skilbeck，M.，School-BasedCurriculumDevelopment，London:Harper&RowPublishers，1984.
本书主要探讨了如何设计、反思及发展校本课程，从而更好地在国家课程脉络的框架下，结合本地资源设计有针对性的课程。
2Marsh，ceptualizingSchool-BasedCurriculumDevelopment，London:TheFalmerPress，1990.
本书介绍以澳大利亚、加拿大、美国及英国的校本课程发展作为案例，探讨了在不同地区校本课程发展的经验与启示。
在线学习资源
ERIC（EduResouratioer）教育资源库eric.ed.gov该资源库由教育资源信息中心创建，堪称教育出版物的指南，囊括数千个教育专题，提供自1966年以来完备的教育信息。
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自然观察智能和存在智能分别在1996年和1999年提出。
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