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叔本华之哲学及其教育学说(第3页)

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何则?生活者非他,不过自吾人之知识中所观之意志也。

吾人之本质,既为生活之欲矣,故保存生活之事,为人生之唯一大事业。

且百年者寿之大齐,过此以往,吾人所不能暨也。

于是向之图个人之生活者,更进而图种姓之生活,一切事业,皆起于此。

吾人之意志,志此而已;吾人之知识,知此而已。

既志此矣,既知此矣,于是满足与空乏,希望与恐怖,数者如环无端,而不知其所终。

目之所观,耳之所闻,手足所触,心之所思,无往而不与吾人之利害相关,终身仆仆,而不知所税驾者,天下皆是也。

然则此利害之念,竟无时或息欤?吾人于此桎梏之世界中,竟不获一时救济欤?曰:有。

唯美之为物,不与吾人之利害相关系,而吾人观美时,亦不知有一己之利害。

何则?美之对象,非特别之物,而此物之种类之形式,又观之之我,非特别之我,而纯粹无欲之我也。

夫空间时间,既为吾人直观之形式;物之现于空间皆并立,现于时间者皆相续,故现于空间时间者,皆特别之物也。

既视为特别之物矣,则此物与我利害之关系,欲其不生于心,不可得也。

若不视此物为与我有利害之关系,而但观其物,则此物已非特别之物,而代表其物之全种,叔氏谓之曰实念。

故美之知识,实念之知识也。

而美之中又有优美与壮美之别。

今有一物,令人忘利害之关系,而玩之而不厌者,谓之曰优美之感情;若其物直接不利于吾人之意志,而意志为之破裂,唯由知识冥想其理念者,谓之曰壮美之感情。

然此二者之感吾人也,因人而不同;其知力弥高,其感之也弥深。

独天才者,由其知力之伟大,而全离意志之关系,故其观物也视他人为深,而其创作之也与自然为一。

故美者,实可谓天才之特许物也。

若夫终身局于利害之桎梏中,而不知美之为何物者,则滔滔皆是。

且美之对吾人也,仅一时之救济,而非永远之救济,此其伦理学上之拒绝意志之说,所以不得已也。

吾人于此,可进而窥叔氏之伦理学。

从叔氏之形而上学,则人类于万物,同一意志之发现也,其所以视吾人为一个人,而与他人物相区别者,实由知力之蔽。

夫吾人之知力,既以空间时间为其形式矣,故凡现于知力中者,不得不复杂。

既复杂矣,不得不分彼我。

然就实际言之,实同一意志之客观化也。

易言以明之,即意志之入于观念中者,而非意志之本质也。

意志之本质,一而已矣,故空间时间二者,用婆罗门及佛教之语言之,则曰摩耶之网;用中世哲学之语言之,则曰个物化之原理也。

自此原理,而人之视他人及物也,常若与我无毫发之关系。

苟可以主张我生活之欲者,则虽牺牲他人之生活之欲以达之而不之恤,斯之谓过。

其甚者无此利己之目的,而惟以他人之苦痛为自己之快乐,斯为之恶。

若一旦超越此个物化之原理,而认人与己皆此同一之意志,知己所弗欲者,人亦弗欲之,各主张其生活之欲而不相侵害,于是有正义之德。

更进而以他人之快乐为己之快乐,他人之苦痛为己之苦痛,于是有博爱之德。

于正义之德中,己之生活之欲已加以限制;至博爱,则其限制又加甚焉。

故善恶之别,全视拒绝生活之欲之程度以为断:其但主张自己之生活之欲,而拒绝他人之生活之欲者,是为过与恶;主张自己,亦不拒绝他人者,谓之正义;稍拒绝自己之欲,以主张他人者,谓之博爱。

然世界之根本,以存于生活之欲之故,故以苦痛与罪恶充之。

而在主张生活之欲以上者,无往而非罪恶。

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