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三、代币制的优点与弊端
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代币制的应用范围很广，不仅可以应用在特殊儿童身上，也可以应用在正常儿童在家庭生活和校园生活等方面的问题行为上，如治疗大小便失禁、建立良好生活起居习惯、改善情绪问题、建立良好人际关系等。
（一）代币制的优点
代币制的优点主要表现在以下4个方面。
1.强化的及时性与效果性
代币是广泛性条件强化物，因为它们是伴随各种其他强化物出现的。
在整个治疗过程中，代币的功能都是作为强化物。
因此，代币制更容易发挥强化的效果，又表现在以下五个方面。
第一，使用代币可以在目标行为出现后立即给予强化。
代币的发放不受某种条件的限制，强化比较及时。
当有良好行为发生时，有时因条件限制无法给予某些后援强化物。
这样不利于在良好行为和正强化物之间建立必要的联系，强化的效果会减弱。
但代币则不受这些客观条件的限制，一旦有良好行为出现就立即给予代币进行强化，而且当积累到一定代币时还可以兑换自己所期望的后援强化物。
第二，发放代币这一强化行为可以测量。
不同的行为结果得到不同数量的代币，较好的行为可以得到较多的代币，一般的行为得到较少的代币，差的行为不发放代币或者罚代币。
这样有利于行为者较明确地知道自己哪些行为是可以继续发展下去的，哪些行为是应该要继续改进的；也可以看到自己的进步，避免出现体罚或隔离等惩罚方式对行为者带来的伤害，更有利于加速行为改变的进程。
第三，代币可以避免由原始强化物所产生的“饱厌现象”
，即行为者出现良好行为时不断地给予原始强化物，容易使行为者对这一强化物的需求和满足降低，甚至产生厌恶。
比如，一个小孩吃了10颗糖后可能会不喜欢吃糖了，若继续给他，则强化的效果降低。
而在代币中，行为者得到的代币可以单个兑换不同的原始强化物，也可以累积代币兑换更高层次的原始强化物，避免了单一原始强化物形成的饱厌现象。
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