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不久，那小伙子听说了老汉所做的一切，心中后悔不已，自觉对不住老汉，便来到老汉跟前，赔礼道歉并求老汉宽恕。
老汉没有做错事，完全有理，但他还是严肃管教自己的儿子，宽恕了那个不讲道理的年轻小伙子，避免了以后没完没了的纠纷和仇恨，他真是一个胸怀宽广的人呀。
如果我们的孩子同样也能有宽广的胸怀，不拘于小矛盾，必然能解决打问题。
3.当别人让自己难堪的时候，如果反应过于激烈，非但别人难堪、下不了台，自己同样也下不了台。
因此，适当地给别人台阶下，也是维护自身形象的一个良好策略。
一天，国防部长斯坦顿来到林肯面前，气呼呼地对他诉说一位少将用侮辱的话指责他的事。
林肯建议他写封信针锋相对地进行反驳。
"可以狠狠地刺痛他一下嘛。
"林肯说。
斯坦顿立即写了一封措问很强硬的信拿给总统看。
"不错，不错，"林肯完全赞成，大声喊道，"写得好，严厉地批评他一顿，这是个最好的办法，斯坦顿。
"
但是当斯坦顿把信放进信封里时，林肯却又阻止他，问道："你打算怎样处置它?"“寄出去呀!”
斯坦顿倒被问得糊涂起来。
“不要胡闹，”
林肯大声说，"你不应把信寄出去，快把它扔进火炉中去吧。
每次当我发火时，我就尽情地写封信发泄发泄，写完后就把它扔了。
我每次都是这样做的。
当你花了许多时问把信写好时，不用说，你的气已经消了很多，也就心平气和了。
怎么样?还未消气，那么现在再写第二封信吧!”
上述例子中的林肯显然是被那些侮辱性的指责激怒了，但他知道强硬的还击并不能解决任何问题。
要想真正做到据理力争，必须先消去自己的怒气，这样才能避免跟他人产生无谓的争吵，给别人面子，也给自己面子。
当然，谦让不是不讲原则，不分是非，没有原则的谦让，就成了懦弱和逃避，在竞争中也会处于劣势。
所以父母在教育和引导孩子谦让时，也不要忘了鼓励孩子有进取心和竞争意识，让孩子日后能更适应社会。
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